annales

 En la evolución historiográfica de principios del siglo XX, tuvo lugar el nacimiento de la influyente revista histórica francesa que había de aglutinar a la llamada “La escuela de Annales”: la revista “Annales d’ histoire économique et sociale” (desde 1945 “Annales. Economies, Sociétés, Civilisations.”, y desde 1991 “Annales. Histoire-Sciences Sociales.”).
Fue fundada en 1929 por Lucien Febvrey Marc Bloch, con el propósito de ofrecer una alternativa a la práctica historiográfica dominante, superando el enfoque político, diplomático y militar y a favor de la apertura de otros campos de investigación aplicando en ellos los avances metodológicos ofrecidos por la Sociología, la Demografía, la Geografía, la Lingüística, la Arqueología o la Economía.
De este modo se produce undistanciamiento de la historia anterior, la Historia erudita, la cual se basaba en la recopilación de datos y documentos, interesándose por destacar la individualidad (relatos autobiográficos de grandes personalidades destacadas en la política sobre todo).
Este ensanchamiento del campo histórico se basaba en la superación del concepto de “documento” como mero documento escrito. Según Febvre, la Historiapuede y debe hacerse sin documentos escritos si estos no existen, utilizando palabras, signos, paisajes, exámenes de piedras (geólogos) o análisis de espadas de metal (por químicos). De esta forma, los documentos históricos serían todo lo que se relaciona con el hombre, sirve al hombre, expresa al hombre, significa su presencia, su actividad, sus gustos o sus formas de ser.
La renovación que llevóa cabo Annales se basó en la ampliación de los campos de trabajo y en el uso de métodos de investigación tomados de otras disciplinas (el análisis sociológico y demográfico, el trabajo de campo geográfico o etnológico).
Dicha ampliación se hizo sobre la base del rechazo de temas políticos en beneficio de estudios de Historia económica y social, e incluso de la Historia cultural.
El privilegiode los estudios económicos y sociales dio como resultado la preferencia de un esquema temporal de larga duración, sobre el que pudieran establecerse y analizarse estructuras sociales, ciclos económicos, o constantes en la conducta de las comunidades humanas pretéritas. Y esta ralentización de la noción de tiempo histórico remató el abandono de la esfera política en su calidad de ámbito propio deltiempo corto, breve e inconstante de las acciones humanas que había cultivado la Historia tradicional.
La obra de los fundadores de Annales ofreció una prueba de las preferencias temáticas. Febvre, especializado en la época moderna, abordó el análisis histórico de las representaciones ideológicas colectivas (llamadas en Francia “mentalidades”); mientras que el medievalista Bloch reorientó lainvestigación de la Edad Media desde estudios jurídicos e institucionales hacia el análisis de las formas de propiedad y explotación agraria y las estructuras socio-culturales correspondientes.
El verdadero triunfo de la escuela historiográfica de Annales tuvo lugar después de la Segunda Guerra Mundial, de la mano de Lucien Febvre, ya que Marc Bloch había sido fusilado por los alemanes nazis en 1944por su participación en la resistencia antinazi.
La victoria de la coalición aliada sobre las tres potencias fascistas fue la condición que permitió el desarrollo de esa renovación historiográfica, puesto que los Estados fascistas establecieron un control absoluto, radical y totalitario sobre las investigaciones, publicaciones y enseñanzas de la Historia, con el propósito de subordinar esasactividades a los intereses del Estado. De ese modo, la historiografía académica en esos países perdió todo carácter crítico y racional y se convirtió en literatura mítica y legendario, muchas veces racista y siempre propagandística y patriótica.
Ejemplo de ello es la obra “Mi lucha”, de Adolf Hitler, que refleja el giro de la Historia hacia un mito racial y social-darwinista, fanáticamente...