Anorexia Y Bulimia
Páginas: 36 (8800 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2012
ALERTAR A LA POBLACIÓN FEMENINA EN SU TOTALIDAD ACERCA DE LOS RIESGOS QUE PRODUCE LA MALA ALIMENTACÓN; COMO LA OBESIDAD, LA BULIMIA Y LA ANOREXIA
En los últimos años se ha incrementado el interés por los trastornos del comportamiento alimentario tanto por lo que atañe a los medios de comunicación y estamentos sociales como en la creación de una mesa sectorial de trabajo para la prevención delos trastornos de la alimentación, la creación de un protocolo de atención a pacientes con dicho trastorno dirigido a médicos de atención primaria por el Ministerio de Sanidad y Consumo.
Los trastornos de comportamiento alimentario (TCA), se caracterizan por la desregulación del comportamiento ingestivo de un individuo que presenta una serie de conflictos psicosociales y estima que su resoluciónestá inevitablemente condicionada por el logro y/o persistencia de un estado de delgadez.
Ha aumentado tanto la prevalencia de los TCA, desde principios de los años noventa apareciendo en países o sociedades desarrolladas donde la insatisfacción con la imagen corporal esta muy difundida, dado que el modelo a seguir entre los jóvenes es extremadamente delgado, los alimentos son abundantes yfácilmente asequibles.
Dada la importante comorbilidad y mortalidad de estos trastornos la actitud en la consulta diaria debería ser estar alerta ante cualquier paciente que realiza o solicita una dieta, investigando así si puede haber algún otro factor de riesgo para el desarrollo de TCA y poder prevenirlo.
Los trastornos de la alimentación siguen cada vez más presentes en la sociedad. Lasúltimas cifras del Sistema Nacional de Salud, demuestran un aumento que no ha podido ser frenado, ni por campañas ni por la concienciación de la sociedad española ante un problema que afecta, principalmente, a mujeres jóvenes.
Los factores que impulsan a los jóvenes a esta enfermad están causada por los estereotipos que los medios de comunicación y la sociedad. La vía de entrada hacia estaenfermedad es la dieta. Se ha podido comprobar que estos trastornos también se dan entre los varones más jóvenes, hasta el punto que el insano hábito de dejar de comer ha aumentado un 16% en ellos.
La educación para la salud; forma parte fundamental de la Educación integral de las personas. Una de las mayores preocupaciones actualmente es concienciar a la población sobre la necesidad de crear hábitosde vida saludables que permitan una vida san plena.
El reto del siglo XXI que tiene la EDUCACIÓN no se concibe en el planteamiento de programas de prevención y promoción de la salud sin la incorporación de acciones educativas en las diferentes fases de los mismos porque la EDUCACIÓN es un instrumento esencial para el cambio.
Los profesionales se enfrentan a una tarea difícil que es la educar,que consistiría en:
Informar: es proporcionar información. Con la información se aportan conocimientos útiles para la educación. Por lo tanto, las personas que dispongan de mayores recursos personales en el área emocional y en el de las habilidades podrán desarrollar capacidades y comportamientos.
Educar: no es informar y tampoco persuadir, sino facilitar que las personas desarrollencapacidades que les permitan tomar decisiones conscientes y autónomas sobre su propia salud.
En los trastornos de la alimentación (anorexia y bulimia) son los adolescentes los más vulnerables porque estarían en los procesos de construcción de su identidad, no poseen criterios y valores propios que les permitan escapar a la presión de los modelos estéticos que están de moda. La labor del profesorado vaa ser la de trabajar en el aula el desarrollo de juicios críticos sobre los ideales estéticos, a formarse sus propios valores, a valorar su cuerpo, a reconocer sus capacidades y limitaciones…además de trabajar contenidos que ayuden al niño a desarrollar sentidos en relación con las comidas, para que de esa manera el niño pueda adquirir conocimientos del gusto de los alimentos.
Las emociones...
En los últimos años se ha incrementado el interés por los trastornos del comportamiento alimentario tanto por lo que atañe a los medios de comunicación y estamentos sociales como en la creación de una mesa sectorial de trabajo para la prevención delos trastornos de la alimentación, la creación de un protocolo de atención a pacientes con dicho trastorno dirigido a médicos de atención primaria por el Ministerio de Sanidad y Consumo.
Los trastornos de comportamiento alimentario (TCA), se caracterizan por la desregulación del comportamiento ingestivo de un individuo que presenta una serie de conflictos psicosociales y estima que su resoluciónestá inevitablemente condicionada por el logro y/o persistencia de un estado de delgadez.
Ha aumentado tanto la prevalencia de los TCA, desde principios de los años noventa apareciendo en países o sociedades desarrolladas donde la insatisfacción con la imagen corporal esta muy difundida, dado que el modelo a seguir entre los jóvenes es extremadamente delgado, los alimentos son abundantes yfácilmente asequibles.
Dada la importante comorbilidad y mortalidad de estos trastornos la actitud en la consulta diaria debería ser estar alerta ante cualquier paciente que realiza o solicita una dieta, investigando así si puede haber algún otro factor de riesgo para el desarrollo de TCA y poder prevenirlo.
Los trastornos de la alimentación siguen cada vez más presentes en la sociedad. Lasúltimas cifras del Sistema Nacional de Salud, demuestran un aumento que no ha podido ser frenado, ni por campañas ni por la concienciación de la sociedad española ante un problema que afecta, principalmente, a mujeres jóvenes.
Los factores que impulsan a los jóvenes a esta enfermad están causada por los estereotipos que los medios de comunicación y la sociedad. La vía de entrada hacia estaenfermedad es la dieta. Se ha podido comprobar que estos trastornos también se dan entre los varones más jóvenes, hasta el punto que el insano hábito de dejar de comer ha aumentado un 16% en ellos.
La educación para la salud; forma parte fundamental de la Educación integral de las personas. Una de las mayores preocupaciones actualmente es concienciar a la población sobre la necesidad de crear hábitosde vida saludables que permitan una vida san plena.
El reto del siglo XXI que tiene la EDUCACIÓN no se concibe en el planteamiento de programas de prevención y promoción de la salud sin la incorporación de acciones educativas en las diferentes fases de los mismos porque la EDUCACIÓN es un instrumento esencial para el cambio.
Los profesionales se enfrentan a una tarea difícil que es la educar,que consistiría en:
Informar: es proporcionar información. Con la información se aportan conocimientos útiles para la educación. Por lo tanto, las personas que dispongan de mayores recursos personales en el área emocional y en el de las habilidades podrán desarrollar capacidades y comportamientos.
Educar: no es informar y tampoco persuadir, sino facilitar que las personas desarrollencapacidades que les permitan tomar decisiones conscientes y autónomas sobre su propia salud.
En los trastornos de la alimentación (anorexia y bulimia) son los adolescentes los más vulnerables porque estarían en los procesos de construcción de su identidad, no poseen criterios y valores propios que les permitan escapar a la presión de los modelos estéticos que están de moda. La labor del profesorado vaa ser la de trabajar en el aula el desarrollo de juicios críticos sobre los ideales estéticos, a formarse sus propios valores, a valorar su cuerpo, a reconocer sus capacidades y limitaciones…además de trabajar contenidos que ayuden al niño a desarrollar sentidos en relación con las comidas, para que de esa manera el niño pueda adquirir conocimientos del gusto de los alimentos.
Las emociones...
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