ANTEPROYECTO DE SEMINARIO


Catedrático Asesor: Richhari Oscar Pérez Orellana
Curso: Seminario
Grados: 5to Bach en Comunicación, Turismo,
Perito Industrial en Electricidad.




Alumnos:
Agustín Gómez, Evelyn Amisadai
Chicol Mucía, Johana GabrielaHernández Delgado, Daniel Estuardo
Hernández Guevara, Keily Elizama
Mena Asturias, Jean Christopher Andreé
Mutzutz Orellana, Eddy ArmandoOrellana Hernández, Axel René
Saz Vázquez, Cristian Daniel
Valle Aguilar, Keevyn Enrique

Chimaltenango Julio 2015




INDICE
Caratula --------------------------------------------- Pág. 1
Índice---------------------------------------------- Pág. 2
Introducción ---------------------------------------------- Pág. 3
Definición ---------------------------------------------- Pág. 4
Capitulo I ---------------------------------------------- Pág. 7
Tema ---------------------------------------------- Pág. 7
Marco conceptual ---------------------------------------------- Pág. 7
Capitulo II---------------------------------------------- Pág.9
Marco teórico ---------------------------------------------- Pág. 9
Capitulo III ---------------------------------------------- Pág. 11
Marco metodológico ---------------------------------------------- Pág. 11
Capitulo IV ---------------------------------------------- Pág. 13
Marco operativo ---------------------------------------------- Pág.13
Conclusión ---------------------------------------------- Pág. 16
Recomendaciones ---------------------------------------------- Pág. 17
Bibliografía ---------------------------------------------- Pág. 18
Anexos ---------------------------------------------- Pág. 19







Introducción



El Anteproyecto de seminario es un trabajo donde se detalla cada una de las actividades dando aconocer nuestro tema que es Escuelas Saludables: la cual se despliega los subtemas sobre salud y la nutrición escolar.
Con el propósito de ayudar y desenvolver nuestro tema estamos estableciendo un plan de acción que muestra una de las actividades que se presentan, el cual se llevara a cabo con charlas con amplia información.
Con este trabajo damos a conocer el tema y también el Plan de Acción elcual estamos desarrollando el proyecto con dedicación y sobre todo pensando en el futuro de nuestro país para que no haya más desnutrición y la población con buena salud especialmente en los establecimientos.










Definición

Escuela Saludable

La junta directiva de la CONAES en marzo del 2013 definió Escuela Saludable como: El centro educativo digno que contribuye al desarrollo decompetencias básicas para la vida, favoreciendo el bienestar biológico, intelectual, emocional y social de las y los escolares, por medio de acciones integrales de promoción de la salud con la comunidad educativa y su entorno, propiciando el desarrollo humano y sostenible.”
El concepto de Escuelas Saludables está relacionado con el espacio geográfico, espiritual y valores.

De la comunidad educativa;contribuye a la mejora de comportamientos básicos necesarios para el desarrollo adecuado de conocimientos y habilidades de pensamientos, destrezas, actitudes intelectuales y procedimentales, así como a la afectividad; en las competencias básicas para la vida transversal es
(Aprender a conocer, a ser, a hacer y a convivir) y a las disciplinas de formación académica (matemáticas, lectura,...