antiguo

Actividad de organización y jerarquización
1.- elabora un esquema de la clasificación de los instrumentos musicales, toma como referencia la información que te proporciona el libro de texto o buscainformación en alguna enciclopedia de la historia de la música o en internar.
2.-presenta el trabajo en forma impresa o electrónica de acuerdo a como tu maestro lo indique
Criterios:
Identificalos instrumentos musicales que existen
distingue las características de los instrumentos para su ubicación en cada clase de familia
Evidencia
esquemagggggggggggggggggrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr-
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rrrrrrrrrrrrrrrHoyvitamina fuentes función
A(retinol) Vegetales amarillos, anaranjados verde oscuro; lácteos fortificados Importantepara el crecimiento de las células de la piel
D (calciferol) Aceites de pescado, huevo , productos lácteos Promueve el crecimiento óseo; incrementa la absorción de calcio y fosforo
E (tocoferolVegetales de hoja verde, semillas, aceites vegetales Antioxidante, previene el daño celular
k Vegetales de hoja verde; elaborada por bacterias que viven en el intestino del humano Necesaria para lacoagulación de la sangre
B1 (tiamina) Cereales integrales , puerco , legumbres, leche Metabolismo de hidratos de carbono
B2 (riboflavina) Lácteos, carnes , vegetales cereales integrales Crecimiento;metabolismo de la energía
Niacina Hígado, leche , cereales, frutos secos, carnes, leguminosas Importante en el metabolismo de la energía
B6 (piridoxina) Cereales integrales, carnes, vegetalesImportante en el metabolismo de los aminoácidos
Ácido pantoteico Carnes, lácteos, cereales integrales Necesario para el metabolismo de la energía
Ácido fólico Leguminosas, frutos secos, vegetales de...