antropologia de primer semestre de preparatoria

 COLEGIO xxxxxxx xxxxxxx xxxxxx


ANTOLOGIA DE TALLER DE LECTURA Y REDACCION

DEL BLOQUE I AL BLOQUE X

xxxxxx xxxxxxxxx de la cruz

PRIMER SEMESTRE

GRUPO x

2013-11-28








INTRODUCCION
La comunicación es la actividad más importante para todos los seres humanos.
El siguiente trabajo esta vasado como un proyecto y una guía de estudio, en el contiene informaciónque me servirá lao largo de mi vida no solo en la escolar sino también en la cotidiana, en estos temas pude adquirir el conocimiento de el nombre determinado a lo que realizo cotidiana mente.
Este trabajo tiene significados y ejemplos que podrán servir como guías para un mejor entendimiento de cada tema.
El contenido que trae es un método de aprendizaje de los temas que he visto y realizado en unsemestre del bachillerato, en seis meses abarque cinco temas esenciales para la vida es decir pude conocer procesos (El proceso comunicativo y El proceso de lectura y escritura), prototipos textuales, el uso léxico y semántico (reglas de acentuación, graficas y homófonos) y la redacción de los textos personales.
Mediante a estos temas los individuos entran en contacto con la sociedad.
Esteproyecto lo hice entretenido para no aburrir al lector, en el específico en donde lo podemos utilizar y realizar

xxxxxx xxxxxx De La Cruz


Bloque I
Proceso comunicativo
Intención comunicativa
Funciones del lenguaje


BLOQUE I
PRACTICAS EL PROCESO COMUNICATIVO





















Partes de El proceso decomunicativo
Intención: lo que se trasmitirá
Emisor: la persona que emite un mensaje.
Receptor: la persona que recibe el mensaje.
Mensaje: la información que quiere ser transmitida.
Canal: medio por el que se envía el mensaje.
Código: signos y reglas que se emplean para enviar el mensaje.
Contexto: situación en la que se produce la comunicación
La comunicación se presenta, como ya he dicho antes,de infinitas maneras a lo largo de toda nuestra vida. La comunicación es la forma de entendernos, tanto emitiendo como de recibiendo mensajes ya sean orales, visuales, escritos, a través de símbolos, sonidos, gestos... etc.















Intención comunicativa

La intención comunicativa en el proceso de comunicación radica en el objetivo que tiene el emisor al transmitir sumensaje, este puede informar, solicitar, pedir, ordenar, suplicar, etc.
Para identificar la intención se requiere conocer las FUNCIONES DEL LENGUAJE que son las siguientes:

REFERENCIAL: Se centra en el referente (sustantivo del que se habla) y de lo que se dice de este.
La casa es de color verde
En la oración el referente es LA CASA, y la función se manifiesta en el qué se dice del referente:ES DE COLOR VERDE.
FÁTICA: Es aquella que se centra en verificar el canal y lograr mantener el interés del receptor.
¿Me escuchas?
En la sentencia se trata de comprobar el canal, cuestionando si se escucha.
EMOTIVA: Basado en las emociones del receptor.
¡Te quiero mucho!
El emisor expresa sus sentimientos
POÉTICA: Se refiere a la belleza y estética del mensaje. Antepone el cómo se dice sobreel qué.
Sus ojos eran un par de luceros,
Que iluminaban mi camino.
La belleza del mensaje es más atractiva para el receptor.
METALINGÜÍSTICA: Tiene la finalidad  de aclarar las dudas acerca del lenguaje.
Las funciones del lenguaje se refieren al uso de la lengua que hace un hablante. Son los diferentes objetivos, propósitos y servicio que se le da al lenguaje al comunicarse, dándose unafunción del lenguaje por cada factor que tiene éste, en donde la función que prevalece es el factor en donde más se pone énfasis al comunicarse.
En el ejemplo se aclara una duda sobre el significado de un concepto.
APELATIVA: Busca provocar una respuesta por parte del receptor, convencer, obligar a hacer algo aún en contra de su voluntad.
¡Juan ve por las tortillas!
 En la sentencia se pide y...