Apoyo Paz
Páginas: 6 (1356 palabras)
Publicado: 4 de agosto de 2011
Formación policial en derechos humanos
Una propuesta pedagógica desde la experiencia de la Red de Apoyo por la Justicia y la Paz
• La Red de Apoyo por la Justicia y la Paz es una asociación civil que desde 1985 promueve y defiende el derecho a la vida, a la integridad, a la libertad, a la seguridad personal y a la inviolabilidad del hogar, todos ellos consagrados en la ConstituciónNacional de la República Bolivariana de Venezuela y en los instrumentos internacionales de derechos humanos suscritos por el Estado. • La Red de Apoyo atiende de manera integral (jurídica, médica, sicológica, socio educativa) a víctimas de abusos policiales y militares. • Desarrolla procesos de educación en
¿Qué es la Red de Apoyo por la Justicia y la Paz?
Programas de la Red de Apoyo Educación enDerechos Humanos Atención Integral a víctimas Difusión Políticas Públicas Fortalecimiento institucional
• • • • • •
Las evidencias… El menoscabo en
la confianza del público en sus policías. El malestar social frente a las acciones abusivas policiales. El aislamiento de la policía frente a la comunidad. La cultura del silencio y la doble moral. El autoritarismo y la corrupción. Lareducida eficacia de los
¿Por qué y para qué educación en derechos humanos para policías?...
• Dignificar la labor policial dentro del sistema democrático. • Formar sujetos críticos apegados a principios éticos que develen las estructuras y relaciones injustas para transformarlas. • Derribar el mito que el respeto a los derechos humanos y la lucha contra la delincuencia son antagónicas. • Fomentarla confianza pública en las policías, acercándolas adecuadamente a las comunidades. • Contribuir a disminuir la impunidad. • Crear una cultura de no violencia y resolución pacífica de conflictos. • Contribuir a la profesionalización policial desde un enfoque civilista, orientado por principios humanistas.
• Desde 1998 la Red de Apoyo inicia procesos sistemáticos de formación de funcionarios yfuncionarias de policía en todo el país, que suplen sus experiencias previas aisladas, a través de una propuesta educativa con características de diplomado en derechos humanos. • Los procesos fueron acreditados por la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR).
Experiencia de la Red de Apoyo en la formación policial
Nos planteamos como propósitos generales de nuestro programadirigido a policías: • Promover una cultura de paz y de respeto a los derechos humanos. • Favorecer los procesos de democratización a lo interno de las instituciones para fortalecer el estado de derecho. • Promover el diseño de políticas institucionales
Las ideas fuerza del curso…
• La policía es un servicio público y quienes ejercen esa labor deben reflejar dignidad y producirreconocimiento social. • La policía es una institución civil en su concepción y funcionamiento. No se entrena para la guerra ni puede ver a la sociedad como el enemigo. • Las y los policías deben conocer sus derechos y los de la población en general para respetarlos y
• Integralidad de los derechos humanos • No discriminación • Perspectiva de género • Relación teoría – praxis • Participación • CriticidadEjes transversales a la propuesta
El enfoque curricular..
• Nos planteamos una concepción curricular de reconstrucción social, la cual plantea la necesidad de hacer del currículum una posibilidad de evidenciar con visión crítica y propositiva los problemas y las contradicciones político-sociales y culturales e incidir en ellas para reconstruirlas desde un horizonte ético. • Esta visiónpromueve la formación de personas capaces de asumirse como sujetos de derecho, comprometidas con la justicia y la solidaridad, capaces de abordar los problemas reales de la sociedad y dar solución a los mismos desde la búsqueda de
• El diseño curricular planteado intenta ser problematizador en tanto que: • Tiene la pretensión de indignar a los sujetos que participan del proceso y colocarlos...
Una propuesta pedagógica desde la experiencia de la Red de Apoyo por la Justicia y la Paz
• La Red de Apoyo por la Justicia y la Paz es una asociación civil que desde 1985 promueve y defiende el derecho a la vida, a la integridad, a la libertad, a la seguridad personal y a la inviolabilidad del hogar, todos ellos consagrados en la ConstituciónNacional de la República Bolivariana de Venezuela y en los instrumentos internacionales de derechos humanos suscritos por el Estado. • La Red de Apoyo atiende de manera integral (jurídica, médica, sicológica, socio educativa) a víctimas de abusos policiales y militares. • Desarrolla procesos de educación en
¿Qué es la Red de Apoyo por la Justicia y la Paz?
Programas de la Red de Apoyo Educación enDerechos Humanos Atención Integral a víctimas Difusión Políticas Públicas Fortalecimiento institucional
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Las evidencias… El menoscabo en
la confianza del público en sus policías. El malestar social frente a las acciones abusivas policiales. El aislamiento de la policía frente a la comunidad. La cultura del silencio y la doble moral. El autoritarismo y la corrupción. Lareducida eficacia de los
¿Por qué y para qué educación en derechos humanos para policías?...
• Dignificar la labor policial dentro del sistema democrático. • Formar sujetos críticos apegados a principios éticos que develen las estructuras y relaciones injustas para transformarlas. • Derribar el mito que el respeto a los derechos humanos y la lucha contra la delincuencia son antagónicas. • Fomentarla confianza pública en las policías, acercándolas adecuadamente a las comunidades. • Contribuir a disminuir la impunidad. • Crear una cultura de no violencia y resolución pacífica de conflictos. • Contribuir a la profesionalización policial desde un enfoque civilista, orientado por principios humanistas.
• Desde 1998 la Red de Apoyo inicia procesos sistemáticos de formación de funcionarios yfuncionarias de policía en todo el país, que suplen sus experiencias previas aisladas, a través de una propuesta educativa con características de diplomado en derechos humanos. • Los procesos fueron acreditados por la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR).
Experiencia de la Red de Apoyo en la formación policial
Nos planteamos como propósitos generales de nuestro programadirigido a policías: • Promover una cultura de paz y de respeto a los derechos humanos. • Favorecer los procesos de democratización a lo interno de las instituciones para fortalecer el estado de derecho. • Promover el diseño de políticas institucionales
Las ideas fuerza del curso…
• La policía es un servicio público y quienes ejercen esa labor deben reflejar dignidad y producirreconocimiento social. • La policía es una institución civil en su concepción y funcionamiento. No se entrena para la guerra ni puede ver a la sociedad como el enemigo. • Las y los policías deben conocer sus derechos y los de la población en general para respetarlos y
• Integralidad de los derechos humanos • No discriminación • Perspectiva de género • Relación teoría – praxis • Participación • CriticidadEjes transversales a la propuesta
El enfoque curricular..
• Nos planteamos una concepción curricular de reconstrucción social, la cual plantea la necesidad de hacer del currículum una posibilidad de evidenciar con visión crítica y propositiva los problemas y las contradicciones político-sociales y culturales e incidir en ellas para reconstruirlas desde un horizonte ético. • Esta visiónpromueve la formación de personas capaces de asumirse como sujetos de derecho, comprometidas con la justicia y la solidaridad, capaces de abordar los problemas reales de la sociedad y dar solución a los mismos desde la búsqueda de
• El diseño curricular planteado intenta ser problematizador en tanto que: • Tiene la pretensión de indignar a los sujetos que participan del proceso y colocarlos...
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