Aprender a Aprender Tarea








Nombre de la materia

Habilidades para el aprendizaje virtual.

Nombre de la Licenciatura

Ingeniería Industrial


Nombre de la Tarea

Principios Básico
Tarea 1

Unidad

1.- Aprender a Aprender

Fecha

3 de Abril del 2015
















Estudios de caso

Testimonio de un estudiante universitario:

“No necesito ir a tomar un curso de cómo manejar una computadora, al cabo que yodesde la secundaria sé usarla, aunque no tuve que tomar clases, desde esa época yo jugaba muchísimo tiempo en la compu. Claro, no sé usar muy bien el Excel ni PowerPoint y Word es como una máquina de escribir”.
Eduardo

Si analizamos el caso de Eduardo podemos visualizar que efectivamente ha tenido un aprendizaje con respecto a las computadoras y no ha necesitado de unas clases o un maestro que leenseñe. También podemos ver que él ha aprendido por su interés en los juegos por computadora, lo cual nos demuestra que en muchas ocasiones el interés es el que nos mueve a aprender por nosotros mismos.

Sin embargo, podemos notar que Eduardo está un poco cerrado a aprender más sobre computación, aunque reconoce que no sabe usar muy bien algunos programas que son básicos para una formaciónuniversitaria.

De acuerdo a lo que revisaste en el material de estudio, contesta las siguientes preguntas:

¿Cuáles son los prejuicios que tiene Eduardo con respecto al aprendizaje?
No necesito aprender
A mi manera lo hago mejor
Le cuesta reconocer su ignorancia

¿De qué manera Eduardo puede cambiar este prejuicio?
Siendo mas humilde al hecho de que siempre es necesario aprender BIEN algo.
Se necesitaprofundizar en lo que ya ha aprendido por si solo, siempre habrá algo nuevo que necesitamos aprender, aun cuando ya conocemos del tema.
Aceptar que realmente ignora como usar a fondo una computadora, y que APRENDA a que no es una maquina de escribir.

















Lee el siguiente caso:

María Elena estudia Ciencias de la comunicación y hace poco realizó un ensayo sobre los medios masivos decomunicación. Para elaborarlo, ella se dedicó a compilar toda la información que pudo. Recopiló información de los apuntes de su clase, de la bibliografía requerida por su maestro y de algunas páginas web, lo cual dio como resultado un trabajo bastante amplio. Posteriormente, el profesor entregó calificaciones y María Elena se sorprendió al ver que tenía 7 en su ensayo, el cual estaba acompañado deun largo comentario, que decía: “Tus referencias y tu información bibliográfica es muy completa, actualizada y amplia; sin embargo, al ser un ensayo no incluiste tus comentarios de cada apartado ni desarrollaste un punto de vista crítico acerca del tema. Te recomiendo que en futuros trabajos incluyas tu aportación personal, acompañada de reflexiones, críticas y propuestas”.


De acuerdo a lo querevisaste en el material de estudio, contesta las siguientes preguntas:

¿Cuál fue la técnica de aprendizaje que utilizó María Elena y no fue tan útil?
Adquirir toda la información posible.
¿Por qué sería importante que María Elena aprendiera a aprender?
Debe ser un poco mas balanceada en su técnica, porque al final es imposible asimilar tanta información y realmente estar seguro que aprendióalgo, reflexionar sobre el tema y tratar de entenderlo desde un punto de vista practico. Es muy importante que aprenda a aprender porque no alcanzara a ser realmente una profesional.























Lee el siguiente relato:

Rebeca y Angélica son amigas desde la preparatoria y estudian Arquitectura; aunque en algunas cosas son muy parecidas, su forma de aprender es diferente. Rebeca es muyentusiasta, le gustan las clases en las que hay actividades como dinámicas de grupo y trabajos en equipo, y prefiere las actividades que se tienen que realizar el mismo día. Asimismo, realiza muchas actividades en el Campus, pero después de un tiempo le aburren y las deja.

Angélica, en cambio, es muy precavida y le gusta analizar todas las implicaciones de cualquier acción antes de ponerse en...