Aprendiendo Power Point
Páginas: 10 (2472 palabras)
Publicado: 12 de diciembre de 2012
APRENDIENDO POWER POINT
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
Con este proyecto pretendemos involucrarnos en el sistema educativo por medio de una serie de actividades pedagógicas, que nos lleven a desarrollar un producto final de carácter evaluable.
En nuestro caso en particular, presentaremos a los veintinueve alumnos del grado 6B del colegio Alfredo García, cuatro sesiones de dos horas clase(45 min.) cada una, en las que desarrollaremos un proyecto de informática con el tema Power Point, en el cual enseñaremos paso por paso este programa; desde el diseño de una diapositiva, hasta una presentación final, pasando por la inserción de texto e imágenes.
La metodología para la realización de este proyecto será basada en un modelo constructivista, en el que los estudiantes no soloaprenderán los usos de esta herramienta, sino, que se presentará una retroalimentación estudiante-maestro.
Dado que este programa se ha convertido en una herramienta esencial en la informática, nuestro objetivo es darlo a conocer para que los alumnos lo puedan utilizar como ayuda expositiva en cualquier asignatura.
JUSTIFICACIÓN:
El proyecto de aula es una dinámica comunitaria de formación,adecuado con la edad de los estudiantes de cada grado escolar, en cada aula en relación con la formación integral de dicha población[1] y teniendo en cuenta que debe responder a las necesidades de la comunidad educativa, se pretende llevar al aula los conocimientos que se tienen acerca de Power Point, para facilitar la elaboración y presentación de trabajos de los alumnos durante su vidaacadémica.
Esta idea surgió a partir de una visita a la Institución Educativa Alfredo García, el día miércoles 18 de octubre de 2006, donde realizamos un diagnóstico mediante una encuesta a los alumnos de grado 6B; en el cual encontramos que este grado compuesto por 10 mujeres y 19 hombres, cuya edad oscila entre los 11 y 14 años, lo que nos indica que mas o menos el 50% del grupo son casos extraedad,también se detectó que dicho grupo aún no ha visto este programa y manifestó su interés en él. Además de sus preferencias por algunos temas tales como: el dibujo, la música, los juegos y el Internet, entre otros (ver tabla de frecuencia de la encuesta).
Ante esta situación decidimos presentar este proyecto educativo, para que los jóvenes aprendan a manejar las herramientas básicas de dichoprograma que les facilitará el desarrollo de trabajos en otras asignaturas; de igual manera les aportará elementos de juicio en el proceso de enseñanza-aprendizaje, que les permitirá, mediante un modelo pedagógico constructivista la retroalimentación a través de trabajos con calidad evaluativa.
FINALIDAD DEL PROYECTO:
La finalidad del proyecto, de acuerdo con el plan educativo para estegrado, es que la población objeto maneje no sólo los conceptos básicos de Power Point, sino, que también aprenda a realizar pequeñas presentaciones en el programa, con las cuales se verá beneficiada en la sustentación de sus trabajos en todas las áreas. Además queremos generar en toda la comunidad educativa un espacio de reflexión sobre la utilización de las diferentes ayudas tecnológicas ycomputacionales en la labor pedagógica, y cómo estas pueden ser utilizadas en las demás asignaturas distintas a la de informática.
OBJETIVOS:
Enseñar y orientar a los alumnos de 6B de la Institución Educativa Alfredo García, en la realización de presentaciones en el programa Power Point para que las utilicen como apoyo durante su formación académica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Enseñarel manejo de las herramientas básicas de Power Point
1. Estimular la creatividad para que los estudiantes realicen una presentación en Power Point con las herramientas suministradas y con un tema de su agrado
2. Evaluar mediante un trabajo práctico, los conocimientos adquiridos por los estudiantes en cuanto a este nuevo programa.
MARCO TEORICO:
Power Point es un programa diseñado...
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
Con este proyecto pretendemos involucrarnos en el sistema educativo por medio de una serie de actividades pedagógicas, que nos lleven a desarrollar un producto final de carácter evaluable.
En nuestro caso en particular, presentaremos a los veintinueve alumnos del grado 6B del colegio Alfredo García, cuatro sesiones de dos horas clase(45 min.) cada una, en las que desarrollaremos un proyecto de informática con el tema Power Point, en el cual enseñaremos paso por paso este programa; desde el diseño de una diapositiva, hasta una presentación final, pasando por la inserción de texto e imágenes.
La metodología para la realización de este proyecto será basada en un modelo constructivista, en el que los estudiantes no soloaprenderán los usos de esta herramienta, sino, que se presentará una retroalimentación estudiante-maestro.
Dado que este programa se ha convertido en una herramienta esencial en la informática, nuestro objetivo es darlo a conocer para que los alumnos lo puedan utilizar como ayuda expositiva en cualquier asignatura.
JUSTIFICACIÓN:
El proyecto de aula es una dinámica comunitaria de formación,adecuado con la edad de los estudiantes de cada grado escolar, en cada aula en relación con la formación integral de dicha población[1] y teniendo en cuenta que debe responder a las necesidades de la comunidad educativa, se pretende llevar al aula los conocimientos que se tienen acerca de Power Point, para facilitar la elaboración y presentación de trabajos de los alumnos durante su vidaacadémica.
Esta idea surgió a partir de una visita a la Institución Educativa Alfredo García, el día miércoles 18 de octubre de 2006, donde realizamos un diagnóstico mediante una encuesta a los alumnos de grado 6B; en el cual encontramos que este grado compuesto por 10 mujeres y 19 hombres, cuya edad oscila entre los 11 y 14 años, lo que nos indica que mas o menos el 50% del grupo son casos extraedad,también se detectó que dicho grupo aún no ha visto este programa y manifestó su interés en él. Además de sus preferencias por algunos temas tales como: el dibujo, la música, los juegos y el Internet, entre otros (ver tabla de frecuencia de la encuesta).
Ante esta situación decidimos presentar este proyecto educativo, para que los jóvenes aprendan a manejar las herramientas básicas de dichoprograma que les facilitará el desarrollo de trabajos en otras asignaturas; de igual manera les aportará elementos de juicio en el proceso de enseñanza-aprendizaje, que les permitirá, mediante un modelo pedagógico constructivista la retroalimentación a través de trabajos con calidad evaluativa.
FINALIDAD DEL PROYECTO:
La finalidad del proyecto, de acuerdo con el plan educativo para estegrado, es que la población objeto maneje no sólo los conceptos básicos de Power Point, sino, que también aprenda a realizar pequeñas presentaciones en el programa, con las cuales se verá beneficiada en la sustentación de sus trabajos en todas las áreas. Además queremos generar en toda la comunidad educativa un espacio de reflexión sobre la utilización de las diferentes ayudas tecnológicas ycomputacionales en la labor pedagógica, y cómo estas pueden ser utilizadas en las demás asignaturas distintas a la de informática.
OBJETIVOS:
Enseñar y orientar a los alumnos de 6B de la Institución Educativa Alfredo García, en la realización de presentaciones en el programa Power Point para que las utilicen como apoyo durante su formación académica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Enseñarel manejo de las herramientas básicas de Power Point
1. Estimular la creatividad para que los estudiantes realicen una presentación en Power Point con las herramientas suministradas y con un tema de su agrado
2. Evaluar mediante un trabajo práctico, los conocimientos adquiridos por los estudiantes en cuanto a este nuevo programa.
MARCO TEORICO:
Power Point es un programa diseñado...
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