Aprendisaje

Universidad de San Buenaventura – Cartagena


Facultad de Psicología








1. INFORMACIÓN GENERAL





|Programa Académico: Psicología |
|Semestre: Cuarto |Año: 2012 ||Contenido: Aprendizaje y memoria |Código: 30310 |
|Intensidad Horaria = 3 |Créditos: 3 |
|Nombre del Profesor:|
|Propósito de Formación: |
|Este curso se propone que el estudiante analice, comprenda y aplique los contenidos básicos que fundamentan el estudio de la |
|psicología del aprendizaje.|

2. INFORMACION DEL CONTENIDO.

|Presentación: |
|El contenido induce al estudiante al conocimiento de los principios que involucra el proceso de aprendizaje y la memoria, a partir |
|del desarrollo de contenidos y la adquisición de habilidades en el manejode los mismos, de tal forma que permita identificar la |
|importancia de este proceso en la comprensión del comportamiento humano enmarcándose desde la perspectiva del estudio científico. |
|Por tal razón, el desarrollo del contenido se caracteriza por su naturaleza teórico - práctica, en donde se resalta la relevancia |
|de los procesos de construcción del conocimiento, a partir de laexperiencia propia en relación a los contenidos, de tal manera que|
|se integren los conceptos y se potencialice su aplicabilidad en la cotidianidad. |
|En consecuencia, el estudiante no solamente desarrollará lo que corresponde a su formación académica, sino que mejorará en el |
|desarrollo de capacidades relacionadas con el pensar,el actuar y el hacer. De esta forma, la experiencia misma que se aborda en el|
|salón de clase, se vuelve en sí, una experiencia de aprendizaje para la vida. |
|Justificación: |
|A partir de los avances que se han logrado enla Psicología en la comprensión de la complejidad del ser humano, se ha llegado a |
|determinar la importancia que tiene el proceso de aprendizaje y de memoria, en los diferentes campos en los cuales ha tenido cabida|
|el actuar psicológico. Es así como, desde la Psicología Educativa, Psicología Jurídica, Psicología Organizacional, Psicología |
|Social y Psicología Clínica entreotras, los principios que subyacen a este proceso se convierten en uno de los pilares sobre los |
|cuales se enfatiza la disertación investigativa que caracteriza los diferentes objetos de estudio que dirigen el quehacer de estas |
|áreas de aplicación. Por tal motivo, el contenido se considera de suma importancia en la formación psicológica tanto a nivel |
|teórico como práctico y portanto requiere de la participación activa, el compromiso y la motivación del estudiante, para el |
|cumplimiento de los objetivos. |
|Objetivos: |
|Objetivo General:...