Apunte Situación enunciativa

Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Bellas Artes.
Producción de textos. Cátedra B

2013

Apunte de Cátedra
El presente material de estudio para los alumnos fue confeccionado por la
cátedra a partir de los aportes de distintos autores y tiene como objetivo
precisar los elementos que se presentan en la situación enunciativa.1
La situación enunciativa
Para Carolina Seoane, Carolina Zuninoy Marcelo Muschietti2 “Cada vez que un
hablante o escritor utiliza la lengua para comunicarse con otros produce un
hecho de habla. Es decir, un acto de apropiación de la lengua. Una
instancia en la que cada sujeto utiliza el sistema formal de la lengua (elige
algunas entre las diversas formas lingüísticas disponible en el sistema) y se
instaura como eje de las referencias personales, temporales yespaciales
presentes en los enunciados proferidos. En ese uso el hablante - escritor
(enunciador) construye discursivamente una versión de sí mismo, del
mundo (referente) y
de aquel o aquellos a quienes se dirige
3
(enunciatarios)”.
De esta manera, los autores, definen una cuestión capital en los procesos de
leer y escribir, que no es otra cosa que afirmar algo que muchas veces se
quiere ocultar,“que todos los discursos son proferidos desde determinado
lugar, desde el lugar que el enunciador se sitúa y que implica un punto de vista
sobre el mundo”4.
Motivo por el cuál se espera que tanto en la interpretación como en la
producción textual no dejen de tenerse en cuenta los rasgos que se transcriben
a continuación:
I- La situación comunicativa en la que el texto se inscribe, que involucra:
*El tiempo y el espacio en el que el texto es producido.

1

Todos los destacados en “negrita” nos pertenecen, como así también las “cursivas”
con las cuales transcribimos a los distintos autores.
2
Seoane, Carolina; Zunino, Carolina y Muschietti, Marcelo. “La situación enunciativa”
en El taller del escritor universitario. Irene Klein (coordinadora). Buenos Aires,
Prometeo libros, 2007.
3
“SegúnFilinich, el sujeto enunciador no es no el autor empírico del enunciado
sino la cristalización en el discurso de una voz que es a la vez causa y efecto del
enunciado. Causa, ya que no puede haber enunciado sin el acto de apropiación de la
lengua que realiza un sujeto para dirigirse a otro; y efecto porque dicho sujeto no está
constituido de antemano sino que se configura en el enunciado mismo. Lomismo
ocurre con el enunciatario, al que no deberemos confundir con el receptor real
del enunciado. Es también un sujeto discursivo, es la imagen de destinatario que
el enunciador necesita formarse para construir el enunciado”.
4
Carolina Seoane, Carolina Zunino y Marcelo Muschietti, op.cit. pág. 26.
1

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Producción de textos. Cátedra B2013

* Los participantes, es decir las personas que intervienen en la situación
comunicativa y la relación entre ellas (por ejemplo: mayor o menor
proximidad afectiva, sus roles sociales, etc.)
* El propósito de la interacción, esto es, el fin para el cual se establece la
comunicación (por ejemplo para convencer a otro de una idea, explicarle un
tema, promover instrucciones para que realice unatarea, etc.)
* El canal por el que se lleva a cabo la comunicación (oral o escrito).
* Las normas socialmente establecidas para las diferentes situaciones
comunicativas (por ejemplo, en una clase, el monopolio de la palabra lo tiene el
docente, que autoriza la intervención de los alumnos cuando la considera
apropiada).
II- El género discursivo al que pertenece el texto
* Discurso médico, académico,judicial, periodístico, escolar, etc.
Siguiendo a los autores y antes de abordar los distintos tipos discursivos se
definirá qué se entiende por discurso: “Según Bajtín “cada esfera de uso de la
lengua elabora sus tipos relativamente estables de enunciados, a los que
denominamos géneros discursivos”. Un discurso es un conjunto de
enunciados que posee un contenido temático, estilo y composición...