Area Motora


AREA MOTORA
0-3 meses
Conducta: Gira la cabeza a ambos lados en supino.
Objetivo: Lograr que gire la cabeza hacia ambos lados tumbado.
Actividad: Cuando esté tumbado boca abajo le enseñamos un objeto llamativo y lo movemos despacio para que vaya girando la cabeza.
Recursos: Un peluche, un sonajero.
Conducta: Levanta la cabeza 45º en pronación.
Objetivo: Conseguir que en pronaciónlevante la cabeza.
Actividad: Nos acercamos al niño e intentamos que se fije en nuestra cara, cuando fije sus ojos en nosotros vamos subiendo poco a poco la cara para que nos siga con la vista levantando así la cabeza.
Conducta: Levanta la cabeza 90º en pronación.
Objetivo: Conseguir que levante la cabeza 90º en pronación.
Actividad: Con la ayuda de objetos colgados del techo o en su cuna para quetenga que ir levantando la cabeza si quiere verlos.
Recursos: Globos, figuritas de papel..
Conducta: Mira brevemente un objeto brillante.
Objetivo: Que mire durante un corto espacio de tiempo un objeto brillante.
Actividad: Le aproximados a donde este el unas llaves, una cuchara plateada…
Recursos: Llaves, cuchara...
Conducta: Extiende las piernas.
Objetivo: Conseguir que extienda laspiernas.
Actividad: Colocamos al bebe boca abajo, le cogemos con suavidad las piernas y las estiramos, mantenemos dos o tres segundos y dejamos que vuelva a su postura inicial.
Conducta: Inhibe el reflejo de incurvación del tronco.
Objetivo: Conseguir que contraiga el tronco.
Actividad: Le tumbamos hacia arriba, le sujetamos por las piernas mientras que con un dedo trazamos una raya por debajo delombligo.
Conducta: Sentado con apoyo mantiene la cabeza.
Objetivo: Que mantenga la cabeza cuando este sentado.
Actividad: Mantenemos al bebe sentado en nuestras rodillas sosteniéndole con una mano la cabeza y la espalda y con la otra le damos un dedo para que nos lo coja.
Conducta: Sostiene por segundos un sonajero que le ponemos en la mano.
Objetivo: Que sostenga un sonajero durante unosinstantes.
Actividad: Aproximarle un sonajero a la mano, sino lo coge le podemos ayudar introduciéndole el sonajero en la palma de la mano y luego cerrarla con sus deditos.
Recursos: Un sonajero lo suficientemente pequeño para que le quepa en la mano.
Conducta: Reacción de colocación de manos.
Objetivo: Lograr la colocación de sus manos.
Actividad: Cogemos la mano del niño y acariciamossuavemente su dorso hasta conseguir que quede abierta.
Conducta: Sigue los objetos 180º.
Objetivo: Lograr que siga objetos 180º.
Actividad: En posición de tumbado boca arriba le presentamos un muñeco en un lado y vamos girando paulatinamente hacia el otro lado
4 a 6 meses.
Conducta: Se estira para tomar un objeto con ambas manos.
Objetivo: Conseguir que se estire para alcanzar un objeto con ambasmanos.
Actividad: Enseñarle un objeto brillante (un llavero con muchas llaves) y ponérselas cerca de su radio de acción para que si las quiera coger deba estirarse..
Conducta: De pie flexiona y extiende sus miembros inferiores.
Objetivo: Conseguir que extienda y flexione sus miembros inferiores.
Actividad: Agarrar al niño por las axilas y le levantamos, ya en el aire ,lo vamos bajando lentamentehasta que toque con sus pies en el suelo.
Conducta: Se mantiene sentado un corto tiempo con apoyo anterior.
Objetivo: Que se mantenga sentado un corto espacio de tiempo con apoyo anterior.
Actividad: Sentamos al niño en nuestras rodillas, colocamos nuestras manos en su espalda y jugamos con él.
Recursos: Nuestras manos.
Conducta: Estruja papel.
Objetivo: Conseguir que estruje papel.Actividad: Acercarle un papel a las manos y que lo estruje, primero lo haremos nosotros para que nos vea y si no lo hace el, le cogeremos sus manos y las juntaremos para estrujar papel.
Recursos: Papel.
Conducta: Toma un sonajero verticalmente y lo transfiere entre sus manos.
Objetivo: Que intercambie un sonajero entre sus manos.
Actividad: Darle un sonajero y juntarle las manos.
Recursos:...