Artes etapa 2 actividad de adquisición del conocimiento

Páginas: 2 (400 palabras) Publicado: 10 de marzo de 2014
Actividad de adquisición del conocimiento 

1. Después de leer la introducción y las técnicas del tema 3, “la pintura”, de tu libro de texto, completa la siguiente tabla descriptiva de lasdistintas técnicas de pintura que maneja el autor. Utiliza el siguiente formato como guía. 

Técnica | Consiste en: | Superficie en la que se utiliza | 

Técnica de la prehistoria | Dibujar con carbónvegetal, pigmentos a base de hierro. | Mural | 

Temple | Se aglutinaban pigmentos con agua y goma, colas y huevo, aplicándolos en zonas concretas, sin mezclar los colores. | Mural | 

Fresco | Serealiza sobre revoque de cal húmedo que sirve de soporte para los diversos pigmentos disueltos en agua. | Mural | 

Encáustica | Consiste en una preparación a base de colores diluidos en cera fundiday se aplica en caliente. | Tablas de madera debidamente preparadas. | 

Sinopia | Técnica utilizada para marcar el boceto sobre la base en la cual se realizará el fresco. | Mural | 

Fresco- seco| Aplica los pigmentos en la pared casi seca para terminar la obra con colores mezclados con agua de cal. | Pared | 

Esgrafiado | El esgrafiado es una técnica decorativa que consiste en hacerincisiones sobre el cuerpo del objeto o pared, en la parte superficial, de manera que quede al descubierto la capa inferior, que es de otro color. | Pared | 

Oleo | Es una mezcla de pigmentoscoloreados con aceite, generalmente de linaza y nuez. | Tela o tabla | 

Utilización del óleo sistemáticamente por primera vez | Primero eliminaban materiales grasas del aceite por la evaporación de lasglicerinas, segundo utilizaban un aceite espesado, el cual ponían barniz o bulbo de resina y en ocasiones cera de abeja. | Tela o tabla | 

Ventajas del óleo | El óleo es el más noble, tiene un secadolento que te da tiempo para corregir si te has equivocado, al mezclarlo con aceite de lino, le da un acabado satinado y puedes lograr transparencias o veladura | Tela o tabla | 



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