Articulación Entre El Sistema Escolar Y Universitario

ARTICULACIÓN ENTRE EL SISTEMA DE EDUACIÓN ESCOLAR Y UNIVERSITARIO.

Durante mi experiencia como profesional de la Educación he ejercido la labor docente tanto en Educación Escolar como EducaciónSuperior. Frecuentemente tengo inquietudes acerca de cómo mejorar y lograr una mayor cohesión y continuidad en esta transición que experimenta el estudiante al pasar de educación Escolar a Superior.Al comparar ambos niveles, escolar y superior, veo importantes diferencias, que afectan de manera directa el rendimiento de los alumnos durante su primer año de universidad, como por ejemplo el númerode horas lectivas las que dentro de la malla Universitaria son bastante menos que en un Establecimiento escolar, expresado en números 20 horas versus 35. Esto de acuerdo al trabajo Autónomo y eldesarrollo de competencias que se persigue en la universidad más que la mera adquisición de contenidos. En el sistema escolar el tener por objetivo el desarrollo de competencias y habilidades ha sidoincluido dentro del currículo pero en mi opinión no se ha implementado o llevado a cabo a cabalidad ya que el trabajo autónomo es el mínimo y el número de horas lectivas continúa siendo muy elevado. Estoclaramente es una contradicción ya que por un lado se pretende desarrollar capacidades en los estudiantes y por otro se utilizan metodologías que apuntan a un trabajo dirigido y carente de horas detrabajo autónomo.
Si miramos los porcentajes de deserción Universitaria, reprobación de ramos y bajo rendimiento son mayores en el primer año de Universidad. También por supuesto es en el primer añodonde los alumnos enfrentan un mayor número de obstáculos por ejemplo con la elaboración de ensayos, presentaciones, investigaciones, informes y otros que involucran precisamente el trabajo autónomodel que hable en un comienzo.
Esta problemática se debe principalmente, a mi parecer, a 1): la falta de articulación existente entre el currículo de educación escolar y el currículo de educación...