ARTICULO DE PLANIFICACION 1


Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
P.E.M En Ciencias Naturales con Orientación en Medio Ambiente
CURSO: E126.1
Docente: Marlis Vidal Rosal
Plan Sábado










Tema: Artículo Utilización del CNB en el Nivel Medio
















Guatemala 11 de abril de 2015





Utilización del CNB en el Nivel Medio
Las ideas presentadas enlos siguientes párrafos para ir conociendo, construyendo relaciones y sembrando el futuro de cada persona para lograr poder formar buenos estudiantes teniendo las bases adecuadas así ser mejores ciudadanos. La importancia que se tiene acerca del CNB es muy importante ya que es un apoyo para el docente y así llevar mejor control y empezar a trabajar bien para preparar a personas lo mejor posible.Se tiene como finalidades tomarlo como un instrumento que puede utilizarse para el docente con el objetivo de brindar una mejor educación en Guatemala, según sus necesidades e intereses para establecer el enlace de las competencias planteadas.
Son conocimientos propios de las disciplinas o programas de aprendizaje, la cual trata de muchas y muchos docentes han hecho en su trabajo cotidiano ensus escuelas; preocuparse por las situaciones de vida de sus estudiantes. La utilidad del Curriculum Nacional Base (CNB) es muy importante para los docentes, ya que es un recurso que facilita la planificación de trabajo de cada docente, y así obtener mejores resultados por parte de los estudiantes. Esto se ayudara a mejorar las clases y poder tomar ejemplos y así mismo que todos los otrosestablecimientos, puedan utilizarlo adecuadamente y aplicarlo como buenos profesionales.
Es de mucha ayuda para todos en el país, la cual es utilizado en distintos niveles como lo son: nacional, regional y local. La cual el estado ha tratado de mejor la educación y el orden para trabajar de mejor manera en el país. Los niveles son de apoyo para trabajar de mejor manera ya que el Estado lo da a nivelnacional, son reglas que se dan por parte de las autoridades, lo regional es utilizado para las distintas regiones del país y el local para que cada director de sus órdenes de cómo trabajar en el centro educativo. Como docentes nos interesa poner en práctica la planificación, la construcción de actividades, el desarrollo y la evaluación de los aprendizajes, en el centro escolar.
Se considera que setiene experiencia en las tareas mencionadas, sin embargo el nuevo paradigma educativo nos introduce en un cambio que se debe de llevar a cabo, cuando sitúa al estudiante como actor de su propio aprendizaje. Lo importante es que el CNB está compuesto por distintos elementos en el que se aplica dentro del salón de clases, pero muchas veces el docente no trabaja como realmente lo tiene que ser sinocomo cualquier trabajo que no se necesita de aplicación. Los elementos que se deben de tomar en cuenta y que está en el Curriculum son: competencia, que son utilizadas como parte fundamental dentro de la educación que ayuda a que el docente pueda conocer, saber hacer, saber ser ya que se toma muy en cuenta el buen desempeño que pueda desarrollar el estudiante en la educación.

REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS
http://es.slideshare.net/balpol/cnb-basico-umg http://cnbguatemala.org/index.php?title=Proceso_Ense%C3%B1anza-Aprendizaje_y_Evaluaci%C3%B3n_-EAE-_%28Elaboraci%C3%B3n_de_Materiales_de_Aprendizaje%29
Ministerio de Educación

Con ello se aprende a utilizarlo adecuadamente a hacer la cosas como se debe a ponerlo en práctica dentro de los salones de clases y así aprender a mejorar como docente yrealizar el rol de un docente profesional y no solo a cumplir porque es un trabajo sino que a tomarlo enserio y realizar su trabajo con amor. Un cambio importante de tomar en cuenta es cómo medir la construcción de competencias en el alumno.
El docente deberá de organizar el aprendizaje por para que se pueda tomar muy en cuenta el trabajo del estudiante. Utilizar distintas estrategias para...