articulos del buen vivir
Páginas: 6 (1392 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2013
ARTICULOS DEL BUEN VIVIR QUE SE ARTICULAN CON EL MATRATO INFANTIL:
Hay inequidad en el tratamiento a niños y niñas. No existen programas de educación y formación para la familia orientada a mejorar su desarrollo personal y a modificar las prácticas de crianza de sus hijos e hijas.
Existen limitadas condiciones que estimulen la creatividad, respeten su individualidad y promuevan capacidadespara aprender, en un contexto de respeto a la interculturalidad y equidad de género.
Un gran número niños, niñas y adolescentes no comparten actividades recreativas con sus padres, las actividades que comparten con sus padres son más bien de labores domésticas.
En cuanto a la calidad educativa se observa que en las pruebas de logros educativos, los estudiantes no sacan buenascalificaciones lo que evidencia que la educación del país no brinda las herramientas necesarias para los conocimientos básicos.
La opinión de niños, niñas y adolescentes no es oída en sus hogares, en las zonas urbanas se escucha más a los niños, niñas y adolescentes que en las zonas rurales.
En los últimos años, el trabajo infantil se ha convertido en uno de los principales problemas que tiene el paíspara garantizar los derechos de los niños, niñas y adolescentes, la actividad laboral limita especialmente las posibilidades de proseguir y concluir los estudios de educación básica y bachillerato a más de limitar otros derechos, tales como la recreación, el deporte, la relación asociativa y las condiciones de salud e integridad.
Más de la mitad de los niños, niñas y adolescentessufren de maltrato físico, el maltrato se presenta en las familias y en la escuela.
Porcentualmente hay más adolescentes trabajadores en el campo y se concentran en poblaciones indígenas
Se observa una importante inclusión en trabajos peligrosos y prohibidos por el propio Código de la Niñez y Adolescencia.
La explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes es unaproblemática que se ha ido agravando en la región y en el Ecuador. Si bien la niñez y adolescencia de ambos sexos, se ven afectados en su integridad, las principales víctimas de la explotación son las niñas y adolescentes mujeres.
Las medidas socioeducativas dictaminadas a los adolescentes infractores en su mayoría corresponden a internamiento institucional.
Inexistencia de Redes de ProtecciónIntegral de niñas, niños y adolescentes en situaciones especiales
El Sistema Nacional Descentralizado de Protección Integral a la Niñez y Adolescencia aún no se encuentra construido en todos los cantones del país.
Los factores que afectan las consecuencias del maltrato de menores
No todos los niños abusados o descuidados sufren consecuencias a largo plazo. Estasconsecuencias dependen del caso y pueden ser muy diferentes de persona a persona. Con frecuencia son el resultado de una combinación de factores como:
La edad del niño y la etapa de su desarrollo al momento de ocurrir el abuso o descuido
El tipo de abuso—abuso físico, negligencia, abuso sexual, etc.
La frecuencia, duración y severidad del abuso
La relación entre la víctima y el agresorConsecuencias para la salud
Los efectos físicos inmediatos del maltrato pueden ser relativamente leves (moretones o cortadas) o severos (huesos rotos, hemorragias o hasta la muerte). En algunos casos estos efectos no son visibles y desaparecen pronto, pero el dolor y el sufrimiento que causan a un niño pueden durar toda la vida. El impacto a largo plazo del abuso y la negligencia en la salud de los niñosapenas se empieza a estudiar
Síndrome del bebé sacudido. Sacudir a un bebé es un tipo de abuso muy frecuente. Un bebé que ha sido sacudido puede no mostrar daños aparentes, pero un sacudimiento puede provocar una hemorragia en el cerebro o en los ojos, daños a la espina dorsal, el cuello, las costillas o fracturas de huesos
Desarrollo cerebral anormal. En algunos casos, se ha comprobado que...
Hay inequidad en el tratamiento a niños y niñas. No existen programas de educación y formación para la familia orientada a mejorar su desarrollo personal y a modificar las prácticas de crianza de sus hijos e hijas.
Existen limitadas condiciones que estimulen la creatividad, respeten su individualidad y promuevan capacidadespara aprender, en un contexto de respeto a la interculturalidad y equidad de género.
Un gran número niños, niñas y adolescentes no comparten actividades recreativas con sus padres, las actividades que comparten con sus padres son más bien de labores domésticas.
En cuanto a la calidad educativa se observa que en las pruebas de logros educativos, los estudiantes no sacan buenascalificaciones lo que evidencia que la educación del país no brinda las herramientas necesarias para los conocimientos básicos.
La opinión de niños, niñas y adolescentes no es oída en sus hogares, en las zonas urbanas se escucha más a los niños, niñas y adolescentes que en las zonas rurales.
En los últimos años, el trabajo infantil se ha convertido en uno de los principales problemas que tiene el paíspara garantizar los derechos de los niños, niñas y adolescentes, la actividad laboral limita especialmente las posibilidades de proseguir y concluir los estudios de educación básica y bachillerato a más de limitar otros derechos, tales como la recreación, el deporte, la relación asociativa y las condiciones de salud e integridad.
Más de la mitad de los niños, niñas y adolescentessufren de maltrato físico, el maltrato se presenta en las familias y en la escuela.
Porcentualmente hay más adolescentes trabajadores en el campo y se concentran en poblaciones indígenas
Se observa una importante inclusión en trabajos peligrosos y prohibidos por el propio Código de la Niñez y Adolescencia.
La explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes es unaproblemática que se ha ido agravando en la región y en el Ecuador. Si bien la niñez y adolescencia de ambos sexos, se ven afectados en su integridad, las principales víctimas de la explotación son las niñas y adolescentes mujeres.
Las medidas socioeducativas dictaminadas a los adolescentes infractores en su mayoría corresponden a internamiento institucional.
Inexistencia de Redes de ProtecciónIntegral de niñas, niños y adolescentes en situaciones especiales
El Sistema Nacional Descentralizado de Protección Integral a la Niñez y Adolescencia aún no se encuentra construido en todos los cantones del país.
Los factores que afectan las consecuencias del maltrato de menores
No todos los niños abusados o descuidados sufren consecuencias a largo plazo. Estasconsecuencias dependen del caso y pueden ser muy diferentes de persona a persona. Con frecuencia son el resultado de una combinación de factores como:
La edad del niño y la etapa de su desarrollo al momento de ocurrir el abuso o descuido
El tipo de abuso—abuso físico, negligencia, abuso sexual, etc.
La frecuencia, duración y severidad del abuso
La relación entre la víctima y el agresorConsecuencias para la salud
Los efectos físicos inmediatos del maltrato pueden ser relativamente leves (moretones o cortadas) o severos (huesos rotos, hemorragias o hasta la muerte). En algunos casos estos efectos no son visibles y desaparecen pronto, pero el dolor y el sufrimiento que causan a un niño pueden durar toda la vida. El impacto a largo plazo del abuso y la negligencia en la salud de los niñosapenas se empieza a estudiar
Síndrome del bebé sacudido. Sacudir a un bebé es un tipo de abuso muy frecuente. Un bebé que ha sido sacudido puede no mostrar daños aparentes, pero un sacudimiento puede provocar una hemorragia en el cerebro o en los ojos, daños a la espina dorsal, el cuello, las costillas o fracturas de huesos
Desarrollo cerebral anormal. En algunos casos, se ha comprobado que...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.