Artux09

Figuras Geométricas
Aprende jugando

Universidad Capitán General Gerardo Barrios

Nombre de proyecto: Figuras Geométricas Docente: Lic. Yamileth Campos Asignatura: Modelaje y Animación Carrera: Ingeniería en Sistemas y redes Facultad: Ciencia y Tecnología Ciclo: VI

Encargados: Enrique Neftali Alfaro Granados José Sarbelio Arévalo Luis Arturo Benítez Lobo Herbert Mauricio Gómez AnderssonJoel Perdomo Luis Enrique Osorio Granados

Índice
Introducción----------------------------------------------------------Pag.1 Planteamiento del Problema--------------------------------------------Pag.2-3 Objetivos ------------------------------------------------------------Pag.4 Justificación---------------------------------------------------------Pag.5 Mecánica delProyecto-------------------------------------------------Pag.6-10 Cronograma -----------------------------------------------------------Pag.11 Recursos Materiales y Económicos -------------------------------------Pag.12-13 Conclusiones y Recomendaciones ---------------------------------------Pag.14

Introducción
El siguiente documento contiene la información toda la información del proyecto de figuras geométricas desdesus objetivos y justificación hasta sus recomendaciones en el cual también se dan a conocer todos los programas y todo lo que se requirió para poder realizarlo como por ejemplo Sketchup y Unity a su vez también datos como el presupuesto y los materiales con los que se contaba también se podrá encontrar la mecánica del proyecto como funciona y cuál es la meta a alcanzar y todos los elementos quelo integran se encontrara también la calendarización del proyecto las semanas en las que se desarrollaba cada parte desde modelación hasta la renderizacion final

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Planteamiento del problema
En la actualidad el interés de los alumnos en la geometría es muy poco esto puede ser debido a que forma parte de la matemática y ahí se genera un problema ya que como bien se sabe no a todos nos gustanlas matemáticas el porcentaje es poco y el hecho de que la geometría se de en esa asignatura no provoca un interés a los alumnos por aprender sobre ella. La geometría y las figuras geométricas están relacionados en todo en su mayoría la vemos desde los primeros grados de estudio en este caso primaria hasta un sexto grado aproximadamente la diferencia es que la complejidad del uso del tema vaavanzando con cada año mas y aun que el problema no sea solo ese posiblemente ya muchos tengan un desinterés por el tema y para que esto no suceda con los alumnos en este caso de primaria que es para los que está orientado nuestro proyecto cada dia la tecnología avanza de una manera muy acelerada y con el tiempo ha ido avanzando algo muy importante que son los videojuegos que para muchos solo son unaadicción y para otros casos se puede utilizar como un método de enseñanza . Un método de enseñanza que sin duda es muy eficaz sabiendo emplearlo y mas que nada en grados de estudio inferiores que es cuando los niños aprenden mas cuando juegan e interactúan.

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Pero También por el hecho de que tanto a avanzado la tecnología nos volvemos más exigentes si jugamos algo queremos poder interactuarampliamente con el juego no solo dar clic’s y ahí acabo todo , no solo queremos poder escuchar audio muchos quieren moverse en un entorno y esto no es solo en niños mayores también en niños de muy poca edad por el mismo echo del avance ellos también son más exigentes al ver algo muy simple y aunque sea un juego ellos podrían aburrirse rápidamente y no querer aprender más sobre el tema.

A veceslos docentes no encuentran la manera de que los estudiantes tengan un óptimo aprendizaje en temas a veces muy específicos que lo toman complicado por el grado de aburrimiento que pueda tener pero implementando un juego todo esto puede resolverse en su mayoría y más que nada si interactúa mucho con el usuario que es lo primordial. Todo esto también se viene dando desde los viejos tiempos cuando...