asdasadsdasx

4t curs de l'ESO
Esquema  del  treball - Llibre de lectura ( Cos del treball)
1.- Fitxa bibliogràfica.
AUTOR/A (Cognoms en majúscules, coma i el nom primera lletra en majúscula i la restaen minúscula)
TÍTOL DE L'OBRA ( En cursiva)
Lloc de publicació. Editorial. Any d'edició. Núm. de l'edició. Núm. de pàgines.
[Col·lecció, número]

Exemple:

SIMÓ, Isabel-Clara
Unaombra fosca com un núvol de tempesta
Barcelona. Àrea, edicions contemporànies. 1991. 2a ed. 172 pàgines
[Àrea, 2]

2.- Resum de l'obra. (Extensió màxima un foli).
3.- Ús del diccionari.selecciona 15 mots que hagis trobat a la lectura que siguin nous per a tu o que no els usis habitualment. Copia en forma de cita el fragment on apareix el mot , indica la pàgina i després a sota copial’entrada del mot amb el significat corresponent que has trobat al diccionari; si et cal pots fer algun comentari entre parèntesi.
Exemple: Encara adolorida i atordida, la possibilitat de ser descoberta lava sumir en el pànic (pàg.161)
Sumir: enfonsar sota terra o sota l’aigua . (Usat en sentit figurat).
4.- Estructura externa i interna
Per analitzar l’estructura externa cal observar com ésfonamentalment el text o com està estructurat el llibre (parts, capítols,...)
- Poema: Parts, estrofes, versos, tipus de composició, metre sil·làbic, rima, ritme...
- Prosa: Capítols, parts, tipologiatextual (narratiu, descriptiu, dialogat...)
- Text dramàtic: si hi participen diferents veus, si és un acte, un fragment, si hi ha acotacions,...
En l’estructura interna s’analitza les parts deltext (plantejament, nus, desenllaç), el tema principal i els subtemes, personatges, veus poètiques,...

5.- El narrador i el punt de vista. (Indica quin tipus de narrador utilitza l'autor en lanovel·la i utilitza cites per a demostrar-ho.)
El punt de vista narratiu és la relació entre el narrador i la història. El narrador pot explicar la història des de dins o des de fora:
Narrador...