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ESCUELA DE BELLAS ARTES
ROGELIO YRURTIA
TRABAJO PRÁCTICO

3ero 3era. T. Tarde. (Prof. Mercadante)
El Siglo XVIII
Actividad con libro de texto:

1) Elabora un cuadro o red sobre la RevoluciónIndustrial, teniendo en cuenta: concepto, inventos, países e industrias que se destacan y consecuencias políticas, económicas y sociales.


2) Investiga sobre representaciones artísticas de laRevolución Industrial.



3) A qué se llamó ludismo. Reflexiona sobre su significado.




4) Analiza los siguiente fragmentos y elabora un comentario sobre la situación de los trabajadores.



UNAJORNADA EN LA FÁBRICA DE ALGODÓN.
“La población empleada en las fábricas de algodón se levanta a las cinco en punto por la mañana, trabaja en las hilanderías desde las seis de la mañana hasta las 8 yregresa a casa durante media hora o cuarenta minutos para desayunar. Esta comida consiste generalmente en té o café con un poco de pan. Algunas veces toma copos de avena, pero de tarde en tarde yprincipalmente los hombres; el té es preferido como estimulante, fundamentalmente por las mujeres. (...) los trabajadores vuelven a las hilanderías y fabrican hasta las 12, teniendo una hora para comer. Entreaquellos que tienen los más bajos salarios la comida consiste en patatas hervidas. La ración de patatas se coloca en un gran plato y se le añade manteca de cerdo derretida, a lo que se le agregaocasionalmente, trozos de tocino frito; pero muy raramente carne. Aquellos que tienen mejores salarios, o familias en las que se reúnen varios sueldos, añaden una mayor proporción de carne, por lo menostres veces por semana, pero la cantidad consumida por la población obrera no es grande. La familia se sienta alrededor de la mesa y cada uno rápidamente coge su ración o, por el contrario, todos metensu cuchara en una fuente común, satisfaciendo su apetito con ansia animal. Al término de la hora vuelven a las factorías hasta las siete o más tarde, volviendo a ingerir té, a menudo mezclado con...