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Páginas: 8 (1786 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2014
E.E.S.T N°8, Jorge Newbery, San Justo.
En abril de 1943, el presidente de la Nación decretaba:
Artículo 1º) Crease la Escuela de Artes y Oficios de Seis de Septiembre (Provincia de Buenos Aires), estableciendo que se destina a la formación de obreros especializados en mecánica y montaje de aviones.
Artículo 2º) Desígnase director y encargado de la organización de la referida Escuela alactual director de la Escuela de Artes y Oficios de Mercedes (Provincia de Buenos Aires), Señor Don Ennio Flaminio Gallego (a la derecha su foto), quien cesará en este último cargo.
Artículo 3º) LA INSPECCIÓN GENERAL DE ENSEÑANZA impartirá al mencionado funcionario las instrucciones pertinentes y formulará la nómina de máquinas y herramientas cuya adquisición, con destino al mencionadoestablecimiento, se efectuará con los fondos previstos al efecto en el inciso 451 del anexo E del presupuesto vigente.
Artículo 4º) Comuníquese, publíquese, anótese, dese al Registro Nacional y archívese.
A este establecimiento, inicialmente se lo llamó “ESCUELA TÉCNICA DE OFICIOS INDUSTRIALES DE AVIACIÓN Y AFINES JORGE NEWBERY”.
Duros fueron los primeros tiempos de la Escuela, sólamente pudo sobrevivirpor el esfuerzo incansable de su creador, que, casi sin recursos echó las bases de lo que es hoy un establecimiento educativo de la importancia y prestigio, la cual está alcanzando el término de una etapa muy significativa de su evolución, al ver avanzar las obras de la construcción de su nuevo y monumental edificio. Es digno de recordarse que, además de su obra ESCUELA JORGE NEWBERY, Gallego fueel organizador y propulsor de los Cursos de Perfeccionamiento obrero de Morón. Esos cursos dieron luego nacimiento a una Escuela Fábrica, posteriormente transformada en la Escuela Nacional de enseñanza técnica Nº1 de Morón “Chacabuco”, que cuenta actualmente con un alumnado numeroso.
Sobre tales principios, tomó realidad el proyecto de este nuevo edificio escolar y en su concepción sematerializo en tres sectores. El volumen de talleres fue pensado como una enorme caja espacial dispuesta a recibir los cambios que en el desarrollo tecnológico surgieran, y el crecimiento de espacios necesarios, mientras fuera fácil la adición de entrepisos. El sector de aulas teóricas y laboratorios fue creado como dos planos que por la regularidad de perímetro y modulación de estructura, tambiéncontempla la flexibilidad para el uso futuro.
A partir de 1956, por haber agregado la enseñanza de la especialidad “Mecánica”, la Escuela amplió su acción educadora, ya que tal iniciativa encontró particular aceptación entre la juventud interesada por estudios técnicos en esa especialidad, dentro de la zona oeste del Gran Buenos Aires. Se implantó a manera de ensayo, pero dos años después fueconfirmada con carácter definitivo, por Resolución Ministerial de fecha 27/11/58. La primera promoción de Técnicos Mecánicos egresó en diciembre de 1961.
El pujante crecimiento que logró la escuela en tal circunstancia, la transformó- desde comienzos de 1959- en Establecimiento de 1ra. categoría, por haber alcanzado el número reglamentario de divisiones.
Felizmente, la obra de Gallego tuvocontinuadores inteligentes, eficientes y entusiastas. La semilla que sembró y cuido ha germinado sana y fuerte. La Escuela Jorge Newbery es hoy en día una halagadora realidad. El establecimiento cuenta con óptimo material para el aprendizaje técnico, el cual se ha ido incorporando paulatinamente por equipamiento del CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION TÉCNICA o por donaciones de la Secretaria de Aeronáutica yAerolíneas Argentinas, entre otras entidades. Además de las citadas concesiones y donativos del Comando de Aviación Naval, también fue generoso el aporte de aerolíneas argentinas en el banco de pruebas que funciona en el taller de electricidad desde 1962.
Cátedra: Práctica docente III.
Año: 2014.
Escuela asociada: E.E.S.T N°8, Jorge Newbery.
Docente orientador: Silenzi, Gabriel....
E.E.S.T N°8, Jorge Newbery, San Justo.
En abril de 1943, el presidente de la Nación decretaba:
Artículo 1º) Crease la Escuela de Artes y Oficios de Seis de Septiembre (Provincia de Buenos Aires), estableciendo que se destina a la formación de obreros especializados en mecánica y montaje de aviones.
Artículo 2º) Desígnase director y encargado de la organización de la referida Escuela alactual director de la Escuela de Artes y Oficios de Mercedes (Provincia de Buenos Aires), Señor Don Ennio Flaminio Gallego (a la derecha su foto), quien cesará en este último cargo.
Artículo 3º) LA INSPECCIÓN GENERAL DE ENSEÑANZA impartirá al mencionado funcionario las instrucciones pertinentes y formulará la nómina de máquinas y herramientas cuya adquisición, con destino al mencionadoestablecimiento, se efectuará con los fondos previstos al efecto en el inciso 451 del anexo E del presupuesto vigente.
Artículo 4º) Comuníquese, publíquese, anótese, dese al Registro Nacional y archívese.
A este establecimiento, inicialmente se lo llamó “ESCUELA TÉCNICA DE OFICIOS INDUSTRIALES DE AVIACIÓN Y AFINES JORGE NEWBERY”.
Duros fueron los primeros tiempos de la Escuela, sólamente pudo sobrevivirpor el esfuerzo incansable de su creador, que, casi sin recursos echó las bases de lo que es hoy un establecimiento educativo de la importancia y prestigio, la cual está alcanzando el término de una etapa muy significativa de su evolución, al ver avanzar las obras de la construcción de su nuevo y monumental edificio. Es digno de recordarse que, además de su obra ESCUELA JORGE NEWBERY, Gallego fueel organizador y propulsor de los Cursos de Perfeccionamiento obrero de Morón. Esos cursos dieron luego nacimiento a una Escuela Fábrica, posteriormente transformada en la Escuela Nacional de enseñanza técnica Nº1 de Morón “Chacabuco”, que cuenta actualmente con un alumnado numeroso.
Sobre tales principios, tomó realidad el proyecto de este nuevo edificio escolar y en su concepción sematerializo en tres sectores. El volumen de talleres fue pensado como una enorme caja espacial dispuesta a recibir los cambios que en el desarrollo tecnológico surgieran, y el crecimiento de espacios necesarios, mientras fuera fácil la adición de entrepisos. El sector de aulas teóricas y laboratorios fue creado como dos planos que por la regularidad de perímetro y modulación de estructura, tambiéncontempla la flexibilidad para el uso futuro.
A partir de 1956, por haber agregado la enseñanza de la especialidad “Mecánica”, la Escuela amplió su acción educadora, ya que tal iniciativa encontró particular aceptación entre la juventud interesada por estudios técnicos en esa especialidad, dentro de la zona oeste del Gran Buenos Aires. Se implantó a manera de ensayo, pero dos años después fueconfirmada con carácter definitivo, por Resolución Ministerial de fecha 27/11/58. La primera promoción de Técnicos Mecánicos egresó en diciembre de 1961.
El pujante crecimiento que logró la escuela en tal circunstancia, la transformó- desde comienzos de 1959- en Establecimiento de 1ra. categoría, por haber alcanzado el número reglamentario de divisiones.
Felizmente, la obra de Gallego tuvocontinuadores inteligentes, eficientes y entusiastas. La semilla que sembró y cuido ha germinado sana y fuerte. La Escuela Jorge Newbery es hoy en día una halagadora realidad. El establecimiento cuenta con óptimo material para el aprendizaje técnico, el cual se ha ido incorporando paulatinamente por equipamiento del CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION TÉCNICA o por donaciones de la Secretaria de Aeronáutica yAerolíneas Argentinas, entre otras entidades. Además de las citadas concesiones y donativos del Comando de Aviación Naval, también fue generoso el aporte de aerolíneas argentinas en el banco de pruebas que funciona en el taller de electricidad desde 1962.
Cátedra: Práctica docente III.
Año: 2014.
Escuela asociada: E.E.S.T N°8, Jorge Newbery.
Docente orientador: Silenzi, Gabriel....
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