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Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias
Nombre de la asignatura:

Salud y seguridad en el trabajo
Carrera:

Ingeniería Química
Clave de la asignatura:

Homoclave:
Horas teoría-Horas práctica-Créditos:

3 – 2 – 5

1. Caracterización de la asignatura / aportación al perfil
Contribuye alperfil del egresado de esta carrera pues le permite diseñar, seleccionar, operar, optimizar y controlar procesos químicos en plantas industriales y de servicios, con tecnologías limpias de acuerdo a las normas de higiene y seguridad, de manera sustentable.







2. Competencias a desarrollar / Objetivo de la materia

Competencias específicas:

Desarrollar programas de Seguridad e higieneindustrial identificando los elementos que representen riesgos al trabajador y cumpliendo con la normatividad


Competencias genéricas

1- Competencias instrumentales:

Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de organizar y planificar
Habilidades de gestión de información(habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas
Solución de problemas
Toma dedecisiones.

2-Competencias interpersonales:

Trabajo en equipo
Habilidad para trabajar en un ambiente laboral
Compromiso ético

3-Competencias sistémicas:
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
Habilidades de investigación
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)
Habilidad para trabajar en formaautónoma
Preocupación por la calidad
Búsqueda del logro













3. Análisis por unidad


Unidad:
I

Tema:
Seguridad Industrial
No de hrs.
8
Competencia/objetivo específica(o) de la unidad

Criterios de evaluación
Conocer los conceptos básicos sobre: el desarrollo histórico de la higiene y seg. Industrial, los términos del programa de las 5”S”, el marco legal de lahigiene y seg. Ind. Tanto nacional como internacional, comisiones mixtas de seguridad e higiene y riesgos de trabajo.
Realizar programas de las 5”S” identificando los elementos que representen riesgos al trabajador y cumpliendo con la normatividad.


Evidencia
Ponderación


Examen escrito.
Asistencia y puntualidad.
Diseño de videos y su presentación ante el grupo.
Presentación deproyectos ante el grupo y la comunidad estudiantil en el domo.
Informe de investigaciones bibliográficas y de campos.
Elaboración de un programa de salud y seguridad.
60%
5%
5%

15%


5%

10%





Fecha de eval. Sumativa de la unidad
Prog,
Real



10-02-14











Contenidos
Actividades de enseñanza (4)
Actividades de aprendizaje(5)Apoyos didácticos (6)
Realización de la actividad
Observaciones (12)




Prog. (7)
Real. (8)

1.1. Conceptos básicos así como el desarrollo histórico de Higiene y Seguridad Industrial.

1.1.1 Programa de las 5’S’.

1.2. Marco Jurídico de la Seguridad e Higiene, Nacional e Internacional.

1.3. Factores Humanos y técnicos


1.4. Casos de estudio

1.5. Comisiones de Seguridad eHigiene


1.6. Investigaciones de riesgos de trabajo
- Explicar los conceptos básicos referente a la salud y la seguridad en el trabajo, así como el desarrollo histórico.

Definir el programa de las 5”S” y explicar cada elemento que integra el programa y los beneficios de su aplicación en la industria y en nuestra propia vida.

Explicar el marco jurídico de la seguridad e higiene tanto anivel nacional como internacional.

Explicar los conceptos básicos referente a los factores humanos y técnicos.


Explicar los casos de estudio más comunes que se han presentado en la región.

Explicar en que consiste una comisión mixta de seguridad e higiene y cual es su función dentro de una empresa.

Explicar los conceptos de riesgos de trabajo y su clasificación respectiva....