asfeaqf


TEMA 1: LA MATERIA VIVA


1. CONCEPTO DE BIOLOGÍA Y CONCEPTO DE VIDA

Biología es la ciencia de la vida. Su nombre procede del griego “bios”, que significa vida, y “logos”, que significa ciencia, tratado o saber.
Ciencia es la investigación del mundo externo, el cual está formado por materia, cuyos componentes químicos no tienen vida.
La materia puede ser materia viva o materia inerte(no viva). Ambas están formadas por elementos químicos del Sistema Periódico. Las diferencias entre una y otra son:

DIFERENCIAS MATERIA VIVA Y MATERIA NO VIVA
ELEMENTO QUÍMICO CARACTERÍSTICO
COMPLEJIDAD Y GRADO DE ORGANIZACIÓN DE SUS COMPONENTES
FUNCIONES VITALES
MATERIA VIVA
CARBONO ( C )
MATERIA COMPLEJA
COMPONENTES MUY ORGANIZADOS
SÍ
(NUTRICIÓN, RELACIÓN Y REPRODUCCIÓN)
MATERIA NOVIVA
SILICIO ( Si )
MATERIA SENCILLA
COMPONENTES POCO ORGANIZADOS
NO

A partir de un determinado nivel de organización de los elementos y componentes químicos aparece la manifestación vital, la vida, que tiene las siguientes características:

Posee una estructura compleja y organizada.
Su elemento característico es el Carbono.
Se nutre, relaciona y reproduce.

De esta forma podemosdefinir: VIDA ES LA ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA QUE LE CONFIERE UNAS CARACTERÍSTICAS ESPECIALES (NUTRICIÓN, RELACIÓN, REPRODUCCIÓN)


2. NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA

La organización de los componentes químicos de la materia es lo que va a diferenciar a la materia viva de la no viva.
ORGANIZAMOS A LA MATERIA EN NIVELES BIÓTICOS (CON VIDA) Y EN NIVELES ABIÓTICOS (SIN VIDA).


3.TERMINOLOGÍA USUAL EN BIOLOGÍA

Morfología: forma, tamaño y aspecto externo de un organismo o de sus partes.
Anatomía: partes de un organismo.
Fisiología: funciones de un organismo.
Citología: célula.
Histología: tejidos.
Bioquímica: componentes químicos de la materia viva.
Genética: herencia de los caracteres.
Microbiología: organismos microscópicos.
Virología: virus.
Bacteriología:bacterias.
Taxonomía: clasificación y nomenclatura de los seres vivos.
in vivo: dentro del organismo.
in vitro: fuera del organismo, en el laboratorio.
in situ: en el sitio, sin trasladar el objeto de estudio.

4. TÉCNICAS DE ESTUDIO EN BIOLOGÍA

Técnicas macroscópicas
Observación a simple vista, sin instrumentos de aumento.
Analizan el objeto de estudio como un todo.

Técnicas microscópicasObservación con instrumentos de aumento.
Analizan el objeto de estudio de dos formas:
Análisis estructural mediante lupa y microscopio óptico (para ver por ejemplo la membrana, citoplasma y núcleo de la célula.)
Análisis ultrastructural mediante microscopio electrónico (para ver por ejemplo los orgánulos celulares.)

5. MICROSCOPIOS

5.1. Definición: Instrumento de precisión utilizadopara aumentar objetos. Puede ser óptico y electrónico.

5.2. Características diferenciales M.O/M.E:


MICROSCOPIO ÓPTICO
M.O
MICROSCOPIO ELECTRÓNICO
M.E
Descubierto por
Antón Van Leeuwenhoek
(1632-1723)
Ruska y knoll
(1931)
Fuente de radiación
luz
Haz de electrones
lentes
Ocular y objetivo
Electroimanes
aumento
X2500
X20000 (MEB)
X500000 (MET)
transportable
sí
no
Tamañomínimo observable
120 nanometros
10 nanometros (MEB)
1 nanometro (MET)
resolución
poca
Mayor
visualización
Blanco y negro o color (con tinción)
Blanco y negro
utilización
“in vivo” o “in vitro”
“in vitro” (los electrones matan el material vivo)
análisis
estructural
Ultrastructural
5.3. Partes del Microscopio Óptico (M.O)

Para utilizar el microscopio óptico es necesario utilizarpreparaciones microscópicas, formadas por el portaobjetos (porta) y el cubreobjetos (cubre).
Sistema óptico
OCULAR: Lente situada cerca del ojo del observador. Amplía la imagen del objetivo.
OBJETIVO: Lente situada cerca de la preparación. Amplía la imagen de ésta.
CONDENSADOR: Lente que concentra los rayos luminosos sobre la preparación.
DIAFRAGMA: Regula la cantidad de luz que entra en...