ASIMILACIÒN Y ACOMODACIÒN DE PIAGET

La construcción de estructuras cada vez más adaptadas tiene lugar a dos procesos biológicos (y complementarios):
ASIMILACIÓN y ACOMODACIÓN.

Desde la biología la Asimilación es laintegración de elementos exteriores a estructuras en evolución o ya acabadas de un organismo. Como el aparato digestivo se encarga de asimilar el alimentote manera que pueda incorporarse aestructuras ya existentes. De igual manera Piaget entiende que ninguna conducta implica un comienzo absoluto, sino que parten siempre de estructuras anteriores por lo que equivale a asimilar nuevoselementos a estas estructuras ya construidas. Pero esta ASIMILACIÓN necesita una contrapartida que permita el cambio, la optimización de las cualidades adaptativas de las estructurasintelectuales.
Este proceso complementario es la ACOMODACIÓN. De acuerdo con Piaget, los objetos ofrecen cierta resistencia a ser conocidos por estructuras ya construidas (asimiladas) por lo que elsujeto ha de modificar (acomodar) sus estructuras de conocimiento para que puedan también dar cuenta de los nuevos objetos.
Todo este dinamismo propio del desarrollo cognitivo, se explica através de un constante proceso de EQUILIBRACIÓN entre las dos fuerzas.

Proceso de Equilibración:
Aunque asimilación y acomodación son funciones invariantes en el sentido de estarpresentes a lo largo de todo el proceso evolutivo, la relación entre ellas es cambiante de modo que la evolución intelectual es la evolución de esta relación asimilación / acomodación.
Para PIAGETel proceso de equilibración entre asimilación y acomodación se establece en tres niveles sucesivamente más complejos:
1. El equilibrio se establece entre los esquemas del sujeto y losacontecimientos externos.
2. El equilibrio se establece entre los propios esquemas del sujeto.
3. El equilibrio se traduce en una integración jerárquica de esquemas diferenciados.