Asistente

En nuestros días, el aprendizaje del inglés se considera una parte esencial de la educación y la prosperidad futura de un niño.
De hecho, los años más importantes para el aprendizaje de un idiomason los años preescolares. Los estudios** demuestran que las personas que aprenden un segundo idioma a edad temprana tienden a tener una materia gris más avanzada que los que lo aprenden más tarde
**Claves para enseñar un segundo idioma a niños:
Primero.
Realizar diversas actividades de la vida diaria, del entorno del niño, del juego, etc.
Segundo.
Incluir contenidos en este segundo idioma,como canciones, cuentos, números, adivinanzas, rimas, etc.
Tercero.
Utilizar recursos alternativos como:
- Programas informáticos.
- Páginas Web.
Fomentar el interés por aprender (y enseñar) unsegundo idioma, además de divertir y acercar al niño a un instrumento de utilidad en su formación y en su vida. La visita y observación de estas páginas puede acercar al niño a términos en otro idioma,familiarizándole con la pronunciación y la escritura.
Cuarto.
Realizar actividades y juegos específicos en distintos idiomas para los niños. Por ejemplo, cuando cantamos una canción que los niñosconocen y sustituimos una palabra diciéndoles que significa lo mismo pero que es una palabra en inglés. Después les preguntaremos cómo se dice esa palabra en inglés y la recordaremos de distinta forma enlas actividades cotidianas.
No es conveniente mezclar más de dos idiomas. **
Primeros pasos en el aprendizaje de un segundo idioma
El segundo idioma, al igual que el aprendizaje del idiomamaterno, se realiza utilizando:
- Gestos.
- Mímica.
- Indicando objetos.
- Empleando pictogramas.
El punto de partida para aprender un segundo idioma es la competencia lingüística en el primer idioma,para que el niño pueda deducir y traspasar esos conocimientos de un idioma al otro.
Es básico evitar que se generen inseguridades a la hora de hablar o comunicarse en un idioma distinto al de los...