ASPECTOS BIOETICOS Y LEGALES DE LA ENFERMERIA

UNIVERSIDAD MAIMONIDES

FACULTAD de MEDICINA

LICENCIATURA de ENFERMERIA

MODALIDAD a DISTANCIA

ASPECTOS BIOETICOS Y LEGALES DE LA ENFERMERIA
Practico:n°1
Directora de la Carrera: Mg. Prof. Maria Teresa Ricci
Docente Titular: Mg. Gasco Ruben
Alumno: Morales Miguel .E.

Localidad:Comodoro Rivadavia(Chubut)30 de Abril de 2015

ASPECTOS BIOETICOS Y LEGALES DE LA ENFERMERIA
Actividades deAplicación:
1.- ¿Por que la Constitución es la Ley fundamental del Estado?
La Constitución es la Ley fundamental del Estado porque:
Está por encima de las demás leyes, el resto de la legislación debe basarse sobre ella y ninguna Norma puede ir en contra de la que ella establece.
Constituye una garantía para las personas en contra de los abusos de los gobernantes ya que establece límites precisos a laacción de los gobernantes impidiéndoles violar las libertades y derechos de los habitantes.
Defiende los derechos de las personas.

2.- Complete el cuadro:
PODER
FUNCIONES
Ejecutivo
Es el que la ejerce el Presidente de la Nación, y es el máximo responsable de la Administración general del País.
Legislativo
Compuesta por la Cámara de Diputados y de Senadores, es la que encarga de sancionar lasleyes obligatorias para todos los habitantes de la Nación Argentina.
Judicial
Se encarga de la Administración de Justicia y se compone de una Corte Suprema de Justicia y de Tribunales Inferiores.

3.- Mencione las etapas para la formación de leyes.
- Etapa iniciativa: Los proyectos de ley pueden ser elaborados por los miembros del Congreso, por el Poder Ejecutivo, en ciertos casos contempladospor la Constitución, por los mismos ciudadanos. Las Leyes pueden originarse en cualquiera de la Cámaras. La Cámara de la cual parte la iniciativa de ley se llama cámara de origen.
- Etapa de sanción: Si el proyecto de ley es aprobado por la cámara de origen, pasa a la otra, que se llama cámara revisora, para su discusión, si esta también la aprueba, la ley es sancionada y enviada al PoderEjecutivo para su examen; si es desechado en su totalidad por una de las cámaras, durante un año en las sesiones parlamentarias no se la vuelve a tratar.
- Etapa de promulgación y divulgación: una vez sancionada, la ley es enviada al Poder Ejecutivo para su promulgación, se la da a conocer al pueblo a través de su publicación en el periódico que se llama Boletín Oficial.
- Etapa deentrada en vigencia: la ley promulgada se transforma en obligatoria para todos los habitantes a partir de los diez días de su publicación. El Poder Ejecutivo puede rechazar total o parcialmente una ley sancionada, es decir puede ejercer su derecho a veto.

LEYES DEL EJERCICIO DE LA ENFERMERIA

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN:
1. La ley del ejercicio de la enfermería fue iniciada, ¿en la Cámara de Diputadosen la Cámara de Senadores?
En la Cámara de Diputados de la Nación tiene media sanción en 1990 y en 1991 se sanciona la Ley.
2. ¿Qué grupos de enfermería han trabajado en la confección del proyecto original?
Docentes de la Escuela de Enfermería de la UBA, Asociación de enfermeros de Capital Federal Federación Argentina de Enfermería.
3. ¿Porque tuvo que intervenir la Secretaria de Salud dela Nación, con respecto al proyecto de ley de enfermería que ya tenía media sanción en el Congreso?
Tuvo que intervenir la Secretaria de Salud por orden del Presidente, por reclamos de las Escuelas Terciarias del Personal de Enfermería y de sus representantes legales.
4. ¿Cuáles fueron las causas principales que generaron el conflicto?
Las principales causas que generaron el conflicto era que lasescuelas terciarias aseguraban que las Ley las condenaba su desaparición, los gremios no estaban de acuerdo por que no habían sido consultados y los enfermeros terciarios y auxiliares porque deberían certificar sus títulos en la UBA.
5. ¿Qué profesional de enfermería coordino las actividades de la Comisión creada en la Secretaria de Salud de la Nación en 1990? ¿Cuál era el objetivo y que...