Aspectos Educativos y Culturales durante el periodo de Cipriano Castro y Juan Vicente Gomez

República Bolivariana de Venezuela
Instituto Universitario de Tecnología Industrial
“Rodolfo Loero Arismendi”
Extensión Caracas
Sede Este
Carrera: Educación Preescolar



ASPECTOS CULTURALES Y EDUCATIVOS EN EL PERIODO DE JUAN VICENTE GÓMEZ Y CIPRIANO CASTRO







Profesor:Alumna:
Jonas Hernández Sasha Ramírez

Caracas, 31 de mayo de 2013
Introducción
En el material que viene a continuación les presentaremos como fue la cultura y la educación durante el periodo presidencial de Juan Vicente Gómez y Cipriano Castro. Conoceremos más sobre la cantidad de alumnos queestaban inscritos en esa época y el nivel de analfabetismo que había, además el cierre de la universidad Central de Venezuela; también en año donde se decreto la fundación d escuelas de enfermería, arte, veterinaria, entre otras. Conoceremos también la “Generación del 28”.
Igualmente la parte cultural donde hay problemas muy conflictivos por deudas; que después se realizo un acuerdo con los EstadosUnidos para pagar las deudas. Entre otras cosas más importantes en la parte cultural.













ESTRUCTURA CULTURAL Y EDUCATIVA DEL PAIS DURANTE EL PERIODO DE CIPRIANO CASTRO
Durante el gobierno de Castro se produjeron graves y serios conflicto internacionales que ha tenido la nación. Primero fue el conflicto limítrofe con Colombia, en donde Venezuela pierde definitivamenteextensiones de tierra en la Guajira y en los llanos ubicados en el sur del río Meta.
Otro conflicto tuvo origen en las deudas contraídas por la nación con países extranjeros. Para 1900, la deuda exterior llegaba a 190 millones de bolívares, a lo cual se agregaban innumerables reclamaciones de empresas extranjeras, muchas de ellas exageradas. Como consecuencia de las medidas que había tomado Castrocontra esas empresas, se produjo la intervención de Alemania, Inglaterra, Francia, Italia y Estados Unidos.
Alemania e Inglaterra, establecieron un bloqueo de nuestras costas y demandaron el pago inmediato de la deuda
Aquella agresión contra Venezuela, levantó una ola de indignación y de protesta en todo el país y se produjeron manifestaciones populares de repudio a los agresores extranjeros y deapoyo al gobierno. Los agresores bombardearon el castillo de Puerto Cabello y el castillo de San Carlos, pero fueron rechazados por las baterías del fuerte.
Esta agresión de las grandes potencias contra Venezuela, un país pequeño y débil, provocó la solidaridad de varios países latinoamericanos; provocó también un rechazo de la opinión pública en los propios países agresores y en los EE UU. ElPresidente de los Estados Unidos, Theodore Roosevelt, se decidió a proponer un arbitraje para resolver el conflicto. Se firmó entonces el Protocolo de Washington entre Venezuela y las tres naciones agresoras. Venezuela se comprometió a pagar las deudas contraídas con el 30% de sus impuestos de aduana a cambio de la suspensión del bloqueo.
En la época de Cipriano Castro tuvo vigencia un importantemovimiento cultural representado por eminentes figuras de escritores, historiadores, poetas y científicos.
En la literatura, y siguiendo el movimiento modernista, tuvieron especial significación el sacerdote poeta Carlos Borges, Rufino Blanco Fombona, Francisco Lazo Martí, Alfredo Arvelo Larriva y Udón Pérez, entre otros.
Hubo destacados novelistas y ensayistas como Manuel Díaz Rodríguez, PedroEmilio Coll, Pedro César Dominici, Santiago Key Ayala, Rafael Cabrera Malo y Tulio Febres Cordero.
El movimiento literario denominado costumbrismo tuvo entre sus más destacados representantes a Luis María Urbaneja Achelpohl, Francisco Tosta García, Celestino Peraza y Pedro maría Morantes.
Entre los científicos que tuvieron relevante significación estuvieron el Dr. Luis Razetti, Elías Toro y...