Aspectos

LA SEGUNDA FASE DE MADURACION “ADOLESCENCIA”
Se puede caracterizar, por los caracteres más generales de la ontogénesis motora, como una fase de la manifestación marcada de la diferencia específica sexuales, de la individualización progresiva y de la estabilización creciente.
La adolescencia de comienza a partir de los 12/ 13 años , hay manifestaciones de diferencia sexuales
En laclase de ed física se muestran bien marcadas las inclinaciones de cada sexo hacia determinados deportes o ejercicios En los varones se inclinan actividades donde se predomina la fuerza, la velocidad, agilidad y el espíritu de lucha. En la niñas por el contrario prefieren aquellos deportes que representan exigencias para las capacidades coordinativas, para la estética de movimiento y la calidadmotriz
Los varones muestran un asentamiento de la intensidad y velocidad de movimiento. En la niñas se puede reconocer un conducción motora de mayor volumen, mas suaves y mas estéticas. Aquellas niñas no entrenadas se puede llegar a encontrar a veces una manifiesta aversión hacia los ejercicios “fatigosos” de fuerza y de resistencia
Hacia el final de la adolescencia, las niñas tanto lasentrenadas como las no entrenadas alcanzan en termino medio solamente dos tercios del nivel de rendimiento alcanzado por los varones de la misma edad en las capacidades mencionadas.
La evolución de la fuerza-resistencia y de la resistencia también deja ver las crecientes diferencia específicas sexuales.
En el campo de la velocidad hay una menor manifestación de la divergencia sexuales, sinembargo, las diferencias especificas sexuales indudables en el rendimiento , no se pueden atribuir con seguridad, sino principalmente a diferentes condiciones de tipo muscular y corporal.
En el campo de las pruebas de coordinación “pura” las niñas se muestran por lo menos igualmente capaces que los varones, incluso mas capaces.
En el campo de las capacidades coordinativas también hay diferenciatanto en los entrenados como en los no entrenados. En la conducción motora se notan mayores diferencias. Los varones muestran un asentamiento de la “intensidad” y “velocidad de movimientos”, ellos tienden a conducir sus acciones con una mayor aplicación de la fuerza, en forma mas ruda y “cortante”. En las niñas se puede reconocer, por el contrario, una conducción motora de mayor volumen, mas“suave” y mas elástica o suelta en cuanto al ritmo y fluidez de las acciones.
En los varones al final de la adolescencia comienzan a manifestarse mas acentuadamente tendencias de economicidad y precisión de la conducción motora.
La edad promedio de 13/14 años, mencionada para marcar el comienzo de las crecientes divergencias sexuales, indica el inicio de la adolescencia solo para las niñas. Y lacontinuación de la pubertad para los varones con su gran dinámica de desarrollo. Las mujeres alcanzan la madurez aproximadamente a las 17 años, mientras que los varones recién la alcanzan dos o tres años mas tarde. Luego de los 13 años de edad las niñas experimentan un crecimiento promedio de 5 cm en la altura y de alrededor de 4 kg para la masa corporal, mientras que en caso de los varones sepuede o debe contar con aumentos cuatro veces mayores en esos parámetros.
No se puede dejar de lado los factores sociales de influencia, para muchos jóvenes estos factores se vuelven regulativos de la conducta y por lo tanto relevantes para el rendimiento. En ese sentido también son apreciables las distintas “ofertas sociales” en cuanto a deportes y disciplinas para el sexo femenino y para elmasculino.
Las diferentes formas de conducta alcanza desde un desinterés deportivo total y la inactividad correspondiente, pasando por la participación “obligatoria” sin “entusiasmo” en las actividades deportivas, hasta aquellos jóvenes que participan con gran motivación y alegría en las competencias y entrenamientos de las colectividades deportivas o que ya se encuentran la búsqueda de altos...