aswdaw
Páginas: 6 (1315 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2013
L A EDUCACIÓN IDEAL DEL HOMBRE ES LA QUE COMIENZA DESDE LA NIÑEZ.
La educación constituye el medio fundamental para hacer posible el desarrollo integral de las sociedades, y permite estar alerta y preparado para los grandes cambios que día con día experimentamos en los diversos campos de la vida humana: en el desarrollo de la investigación científica, tecnológica y humanística, en el acceso y ladistribución de la información, en las formas de organización de las economías de los países, en las dinámicas sociales. Ante esta nueva realidad, la educación durante toda la vida y la formación profesional integral son los pilares de las reformas políticas, sociales y económicas en las que se preparan nuestras sociedades para encarar los retos del siglo XXI.
El interés de Froebel por laeducación inicial, causó una gran controversia, porque, a pesar de él tener muy claro la importancia de esta educación inicial, se ve enormemente afectado por la falta de credibilidad e interés que su propuesta causaba, porque nunca se había considerado la idea de educar a un niño pequeño por la falta de conocimientos y preparación que este poseía, pero esto, era lo que más motivaba a Froebel paradesarrollar sus métodos pedagógicos específicos para la infancia.
Creo que es importante señalar que a pesar de la admiración porL A EDUCACIÓN IDEAL DEL HOMBRE ES LA QUE COMIENZA DESDE LA NIÑEZ.
La educación constituye el medio fundamental para hacer posible el desarrollo integral de las sociedades, y permite estar alerta y preparado para los grandes cambios que día con día experimentamos en losdiversos campos de la vida humana: en el desarrollo de la investigación científica, tecnológica y humanística, en el acceso y la distribución de la información, en las formas de organización de las economías de los países, en las dinámicas sociales. Ante esta nueva realidad, la educación durante toda la vida y la formación profesional integral son los pilares de las reformas políticas, sociales yeconómicas en las que se preparan nuestras sociedades para encarar los retos del siglo XXI.
El interés de Froebel por la educación inicial, causó una gran controversia, porque, a pesar de él tener muy claro la importancia de esta educación inicial, se ve enormemente afectado por la falta de credibilidad e interés que su propuesta causaba, porque nunca se había considerado la idea de educar a unniño pequeño por la falta de conocimientos y preparación que este poseía, pero esto, era lo que más motivaba a Froebel para desarrollar sus métodos pedagógicos específicos para la infancia.
Creo que es importante señalar que a pesar de la admiración porL A EDUCACIÓN IDEAL DEL HOMBRE ES LA QUE COMIENZA DESDE LA NIÑEZ.
La educación constituye el medio fundamental para hacer posible el desarrollointegral de las sociedades, y permite estar alerta y preparado para los grandes cambios que día con día experimentamos en los diversos campos de la vida humana: en el desarrollo de la investigación científica, tecnológica y humanística, en el acceso y la distribución de la información, en las formas de organización de las economías de los países, en las dinámicas sociales. Ante esta nuevarealidad, la educación durante toda la vida y la formación profesional integral son los pilares de las reformas políticas, sociales y económicas en las que se preparan nuestras sociedades para encarar los retos del siglo XXI.
El interés de Froebel por la educación inicial, causó una gran controversia, porque, a pesar de él tener muy claro la importancia de esta educación inicial, se ve enormementeafectado por la falta de credibilidad e interés que su propuesta causaba, porque nunca se había considerado la idea de educar a un niño pequeño por la falta de conocimientos y preparación que este poseía, pero esto, era lo que más motivaba a Froebel para desarrollar sus métodos pedagógicos específicos para la infancia.
Creo que es importante señalar que a pesar de la admiración porL A EDUCACIÓN...
La educación constituye el medio fundamental para hacer posible el desarrollo integral de las sociedades, y permite estar alerta y preparado para los grandes cambios que día con día experimentamos en los diversos campos de la vida humana: en el desarrollo de la investigación científica, tecnológica y humanística, en el acceso y ladistribución de la información, en las formas de organización de las economías de los países, en las dinámicas sociales. Ante esta nueva realidad, la educación durante toda la vida y la formación profesional integral son los pilares de las reformas políticas, sociales y económicas en las que se preparan nuestras sociedades para encarar los retos del siglo XXI.
El interés de Froebel por laeducación inicial, causó una gran controversia, porque, a pesar de él tener muy claro la importancia de esta educación inicial, se ve enormemente afectado por la falta de credibilidad e interés que su propuesta causaba, porque nunca se había considerado la idea de educar a un niño pequeño por la falta de conocimientos y preparación que este poseía, pero esto, era lo que más motivaba a Froebel paradesarrollar sus métodos pedagógicos específicos para la infancia.
Creo que es importante señalar que a pesar de la admiración porL A EDUCACIÓN IDEAL DEL HOMBRE ES LA QUE COMIENZA DESDE LA NIÑEZ.
La educación constituye el medio fundamental para hacer posible el desarrollo integral de las sociedades, y permite estar alerta y preparado para los grandes cambios que día con día experimentamos en losdiversos campos de la vida humana: en el desarrollo de la investigación científica, tecnológica y humanística, en el acceso y la distribución de la información, en las formas de organización de las economías de los países, en las dinámicas sociales. Ante esta nueva realidad, la educación durante toda la vida y la formación profesional integral son los pilares de las reformas políticas, sociales yeconómicas en las que se preparan nuestras sociedades para encarar los retos del siglo XXI.
El interés de Froebel por la educación inicial, causó una gran controversia, porque, a pesar de él tener muy claro la importancia de esta educación inicial, se ve enormemente afectado por la falta de credibilidad e interés que su propuesta causaba, porque nunca se había considerado la idea de educar a unniño pequeño por la falta de conocimientos y preparación que este poseía, pero esto, era lo que más motivaba a Froebel para desarrollar sus métodos pedagógicos específicos para la infancia.
Creo que es importante señalar que a pesar de la admiración porL A EDUCACIÓN IDEAL DEL HOMBRE ES LA QUE COMIENZA DESDE LA NIÑEZ.
La educación constituye el medio fundamental para hacer posible el desarrollointegral de las sociedades, y permite estar alerta y preparado para los grandes cambios que día con día experimentamos en los diversos campos de la vida humana: en el desarrollo de la investigación científica, tecnológica y humanística, en el acceso y la distribución de la información, en las formas de organización de las economías de los países, en las dinámicas sociales. Ante esta nuevarealidad, la educación durante toda la vida y la formación profesional integral son los pilares de las reformas políticas, sociales y económicas en las que se preparan nuestras sociedades para encarar los retos del siglo XXI.
El interés de Froebel por la educación inicial, causó una gran controversia, porque, a pesar de él tener muy claro la importancia de esta educación inicial, se ve enormementeafectado por la falta de credibilidad e interés que su propuesta causaba, porque nunca se había considerado la idea de educar a un niño pequeño por la falta de conocimientos y preparación que este poseía, pero esto, era lo que más motivaba a Froebel para desarrollar sus métodos pedagógicos específicos para la infancia.
Creo que es importante señalar que a pesar de la admiración porL A EDUCACIÓN...
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