ATALAYA

Escuela del Ministerio

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Benefıciese
de la
Escuela del Ministerio
´
Teocratico

be-S

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¿QU E PUEDE APRENDER
DE LOS

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siervos de Jehova
del pasado?
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Moises, aunque al principio
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se mostro inseguro, dejo
que Dios lo utilizara

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Pablo empleo argumentos logicos y persuasivos

Felipe fue un evangelizador celoso

Apolos era elocuente, pero
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´
aun ası sedejo aconsejar

be-S

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La nina israelita hablo de su fe sin temor

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Natan toco el corazon del rey David

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Pedro predico con profundo sentimiento
´
Ester hablo
con gran respeto

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Jeremıas ´ demostro
conviccion

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Benefıciese
de la
Escuela del Ministerio
´
Teocratico

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“Yo, Jehova, soy tu Dios, Aquel que te ensena para
que te beneficies a ti mismo,Aquel que te hace pisar
en el camino en que debes andar.” (Isa. 48:17.)ˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇˇ

(Nombre del estudiante)

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Indice
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Pagina

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Le damos la bienvenida a la Escuela del Ministerio Teocratico . . . . . .

5

Aprenda a deleitarse en la Palabra de Dios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
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‘Preste atencion a como escucha’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Mejore su memoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
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Aplıquese a la lectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
El estudio recompensa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .
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La investigacion eficaz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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La elaboracion de un bosquejo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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La preparacion de asignaciones para la escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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La preparacion de discursos dirigidos a los hermanos. . . . . . . . . . . . . .
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La preparacion de discursos publicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Hagase un buen maestro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Cultive el arte de la conversacion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

27
33
39
43
47
52
56
62

Aprenda a darrespuestas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
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La comunicacion por carta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
No deje de progresar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Programa para cultivar las aptitudes de orador y maestro . . . . . . . . . . . 78Lista personal de aspectos de la oratoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Utilice diversos marcos de circunstancias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
El mensaje que debemos proclamar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272
Pautas para los superintendentes de la escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282
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Indice tematico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286
5 2001
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Benefıciese de la Escuela del Ministerio Teocratico
Editores
WATCHTOWER BIBLE AND TRACT SOCIETY OF NEW YORK, INC.
Brooklyn, New York, U.S.A.
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Impresion de 2012
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Esta publicacion sedistribuye como parte de una obra mundial de educacion bıblica
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