ATHUM_DazaCantorTatiana_2014

TAREAS ESCOLARES

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IMPORTANCIA DE LAS TAREAS DENTRO DEL ENTORNO ESCOLAR

AUTOR: TATIANA MILENA DAZA CANTOR

UNIMINUTO
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
BOGOTA D.C
2014

TAREAS ESCOLARES

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Tabla de contenido
Justificación .......................................................................................................................................7Objetivo General ...............................................................................................................................8
Objetivo Específicos ..........................................................................................................................8
Formulación del Problema................................................................................................................9
El Instituto Comercial Oasis I.C.O .................................................................................................10
Las Tareas Escolares ........................................................................................................................11
¿Que Son y Para Qué Sirven?......................................................................................................11
De Extensión............................................................................................................................12
Importancia de las Tareas ...............................................................................................................14
Tipo deTarea...............................................................................................................................14
Tipo de Conocimiento Utilizado ..................................................................................................14
Tipo de Respuesta del Alumno ....................................................................................................15
Tipo de Opciones Dadas al Alumno.............................................................................................15
Tipo de Información Correctiva Proporcionada ..........................................................................15
Demandas cognitivas del trabajo o tarea. ...............................................................................15
Claridad de la graduación........................................................................................................16
Alineamiento del trabajo con las metas de aprendizaje. .........................................................16
Calidad total de la tarea ..........................................................................................................16
Beneficios de las TareasEscolares...................................................................................................18
1. Reflejan la naturaleza y calidad de las asignaciones ............................................................18
2. Muestran la calidad del trabajo del alumno. .......................................................................18
3. Permiten dar información correctiva a los alumnos. ...........................................................19
4. Exhiben el nivel yla calidad de los aprendizajes propuestos por el docente al estudiante. 19
5. Reflejan los objetivos de aprendizaje pretendidos por los maestros. .................................20
Beneficios que Obtiene el Estudiante con las Tareas .....................................................................21
Beneficios que Obtiene el Maestro con las Tareas.........................................................................22
Tipos de Tareas que se Envían a los Estudiantes en Colegios .......................................................22
Retos de los Docentes Frente a las Tareas Escolares.......................................................................27
Percepciones de los Docentes del I.C.O Frente a las Tareas ...........................................................30
1.-...