ATLETICO NACIONAL
Páginas: 14 (3405 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2014
COLEGIO MONTEBELLO INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
RESOLUCIÓN DE INTEGRACIÓN No. 1721 DE JUNIO DEL 2002
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
GUÍA No. 1 PRIMER PERIODO – CÉLULA UNIDAD FUNDAMENTAL DE LA VIDA- GRADO SEXTO
NOMBRE:_________________________________________________________________ CURSO: _______
1. CONTEXTO:
La BIOLOGÍA es la ciencia que estudia todo lorelacionado con la vida, es decir todos los seres que componen el mundo que habitamos. Se desprende de las raíces BIO: Vida y LOGOS: Estudio de. Es así como todos los seres vivos o bióticos y los seres no vivos o abióticos son parte de este estudio.
La diferencia entre un ser biótico y abiótico confluye en la vida, cualidad que es dada por LA CÉLULA, unidad de vida que conforma todo ser vivo seaanimal o vegetal esto implica que todo ser vivo esta conformado por células. Al interior de ella se dan todos los procesos de vida o funciones vitales como reproducción, nutrición, respiración, secreción, excreción y circulación. La célula es la unidad de estructura y función de todos los seres vivos y las células proceden de otras células, su agrupación produce tejidos, los tejidos se agrupan enórganos, los órganos en sistemas o aparatos funcionales.
El estudio de la célula fue posible gracias a la construcción de microscopios. El término célula, que significa celda, fue empleado por Robert Hooke (1935 –1703). En 1665 observó un trozo de corteza de alcornoque en un microscopio rudimentario fabricado por el mismo Hooke. El perfeccionamiento del microscopio por diversos investigadores y suuso durante el siglo XVIII, permitió establecer las bases para el estudio de los seres vivos en el nivel celular. En este momento se inicia la época de estudio de la célula que da origen a la Teoría Celular.
1.1. A partir de la presentación en Power Point sobre Célula, realice un resumen de lo que más le haya llamado la atención, busque en un diccionario el significado de las palabrasdesconocidas.
1.2. Dibuje y coloque en su cuaderno los nombres de las principales estructuras celulares y luego realícelas en plastilina sobre 1/8 de cartón paja.
1.3. Consulte y resuma en su cuaderno el autor y los postulados de la Teoría Celular.
¿CÓMO SE PUEDEN CLASIFICAR A LAS CÉLULAS?
Las células se pueden clasificar de acuerdo con su ubicación dentro de la escala biológica teniendo encuenta la evolución y, por ende, el grado de complejidad en su organización.
1.4. ¿Qué diferencia una célula procariótica de una eucariótica?
1.5. Nombre por lo menos 5 diferencias entre la célula vegetal de la célula animal.
ESTRUCTURA GENERAL DE LA CÉLULA.
Existen dos componentes fundamentales en las células: El núcleo y el citoplasma. El citoplasma es la parte de la célula comprendidaentre la membrana plasmática y la membrana nuclear. El borde exterior del citoplasma es la membrana citoplasmática o membrana celular: es un envoltorio protector que separa a cada célula de las demás células; su composición química es lipoproteíca y cumple dos funciones primordiales: la contención de los organelos y la permeabilidad celular. El Núcleo es el centro de la actividad celular. Por lo comúnes de forma circular u oval y contiene la información genética. Para cumplir con cada una de estas funciones la célula posee organelos especializados.
1.6. Haga una tabla que resuma la función de los siguientes organelos celulares: Pared celular, Retículo Endoplasmático liso, Retículo Endoplasmático rugoso, Ribosomas, aparato de Golgi, lisosomas, mitocondrias, vacuolas, plastidios,centriolos, microtúbulos, cilios y flagelos.
REINOS Y CELULAS.
Desde la antigüedad, los estudiosos del mundo viviente han clasificado los organismos vivientes en cinco reinos de acuerdo con su organización celular en unicelulares (una sola célula) y pluricelulares (complejo de varias células), también han tenido en cuenta su forma de nutrición, características físico – químicas, la genética;...
RESOLUCIÓN DE INTEGRACIÓN No. 1721 DE JUNIO DEL 2002
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
GUÍA No. 1 PRIMER PERIODO – CÉLULA UNIDAD FUNDAMENTAL DE LA VIDA- GRADO SEXTO
NOMBRE:_________________________________________________________________ CURSO: _______
1. CONTEXTO:
La BIOLOGÍA es la ciencia que estudia todo lorelacionado con la vida, es decir todos los seres que componen el mundo que habitamos. Se desprende de las raíces BIO: Vida y LOGOS: Estudio de. Es así como todos los seres vivos o bióticos y los seres no vivos o abióticos son parte de este estudio.
La diferencia entre un ser biótico y abiótico confluye en la vida, cualidad que es dada por LA CÉLULA, unidad de vida que conforma todo ser vivo seaanimal o vegetal esto implica que todo ser vivo esta conformado por células. Al interior de ella se dan todos los procesos de vida o funciones vitales como reproducción, nutrición, respiración, secreción, excreción y circulación. La célula es la unidad de estructura y función de todos los seres vivos y las células proceden de otras células, su agrupación produce tejidos, los tejidos se agrupan enórganos, los órganos en sistemas o aparatos funcionales.
El estudio de la célula fue posible gracias a la construcción de microscopios. El término célula, que significa celda, fue empleado por Robert Hooke (1935 –1703). En 1665 observó un trozo de corteza de alcornoque en un microscopio rudimentario fabricado por el mismo Hooke. El perfeccionamiento del microscopio por diversos investigadores y suuso durante el siglo XVIII, permitió establecer las bases para el estudio de los seres vivos en el nivel celular. En este momento se inicia la época de estudio de la célula que da origen a la Teoría Celular.
1.1. A partir de la presentación en Power Point sobre Célula, realice un resumen de lo que más le haya llamado la atención, busque en un diccionario el significado de las palabrasdesconocidas.
1.2. Dibuje y coloque en su cuaderno los nombres de las principales estructuras celulares y luego realícelas en plastilina sobre 1/8 de cartón paja.
1.3. Consulte y resuma en su cuaderno el autor y los postulados de la Teoría Celular.
¿CÓMO SE PUEDEN CLASIFICAR A LAS CÉLULAS?
Las células se pueden clasificar de acuerdo con su ubicación dentro de la escala biológica teniendo encuenta la evolución y, por ende, el grado de complejidad en su organización.
1.4. ¿Qué diferencia una célula procariótica de una eucariótica?
1.5. Nombre por lo menos 5 diferencias entre la célula vegetal de la célula animal.
ESTRUCTURA GENERAL DE LA CÉLULA.
Existen dos componentes fundamentales en las células: El núcleo y el citoplasma. El citoplasma es la parte de la célula comprendidaentre la membrana plasmática y la membrana nuclear. El borde exterior del citoplasma es la membrana citoplasmática o membrana celular: es un envoltorio protector que separa a cada célula de las demás células; su composición química es lipoproteíca y cumple dos funciones primordiales: la contención de los organelos y la permeabilidad celular. El Núcleo es el centro de la actividad celular. Por lo comúnes de forma circular u oval y contiene la información genética. Para cumplir con cada una de estas funciones la célula posee organelos especializados.
1.6. Haga una tabla que resuma la función de los siguientes organelos celulares: Pared celular, Retículo Endoplasmático liso, Retículo Endoplasmático rugoso, Ribosomas, aparato de Golgi, lisosomas, mitocondrias, vacuolas, plastidios,centriolos, microtúbulos, cilios y flagelos.
REINOS Y CELULAS.
Desde la antigüedad, los estudiosos del mundo viviente han clasificado los organismos vivientes en cinco reinos de acuerdo con su organización celular en unicelulares (una sola célula) y pluricelulares (complejo de varias células), también han tenido en cuenta su forma de nutrición, características físico – químicas, la genética;...
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