ausentismo escolar

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA

Facultad de Trabajo Social, Sociología Y Psicología.
Licenciatura en Trabajo Social.


Titulo:
“ La influencia de los factores socioculturales que determinan el ausentismo escolar de alumnos de 3er grado de la secundaria Núm. 2 Gabino A. Palma”

Presenta:
Josué Méndez López






ÍNDICE
CAPÍTULO I……………………………………………...
Objeto deEstudio………………………………………..
1.1 Tema de investigación ………………………………………………….
1.2 Descripción del problema………………………………………………..
1.3 Planteamiento del problema…………………………………………….
1.4 Justificación……………………………………………………………….
Objetivos de la investigación……………………………………
1.5Objetivo general……………………………………………………………….
Objetivos específicos………………………………………………………….

Determinación de variables…………………………………..
1.7Cuadro devariables…………………………………………………………
1.8Marco contextual………………………………………..
CAPITULO ll………………………………………………
Marco de referencia………………………….........
2.1 Antecedentes del tema…………………………………………………….
2.2 Antecedentes históricos…………………………………………………
2.3Descripcion de las variables e indicadores:……………………………
2.4Indicadores………………………………………………………………….
2.5 Teoría y/o enfoque…………………………………………………………
2.6 Laparticipación del Trabajo Social pueda intervenir en la problemática..
2.7 Marco conceptual…………………………………………………………

CAPÍTULO III…………………………………………………..
Metodología……………………………………………………..
3.1 Población……………………………………………………………………….
3.2 Tipo de investigación………………………………………………………….
3.3 Población y muestra…………………………………………………………….
3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de información…………………..CAPITULO IV…………………………………………………..
Recolección y análisis de resultados……………………..
4.1 Instrumento de recolección de datos…………………………………………

Bibliografía:
El ausentismo escolar como reto para la calidad educativa, Joan Rué Domingo - 2005 - 282 páginas
Encontrado en: http://html.rincondelvago.com/ausentismo.html
HARGREAVES, D. (2005): “Las relaciones interpersonales en la educación”. Madrid: Narcea.http://www.septlaxcala.gob.mx/identidad/objetivos.html







CAPITULO I: OBJETO DE ESTUDIO
1.1 Tema de Investigación
“La influencia de los factores socioculturales en el ausentismo escolar de alumnos del 3er año en la escuela Núm. 2 Gabino A. Palma”
1.2 Descripción del problema
Ausentismo1 es el hecho físico o mental de no encontrarse presente. A los efectos de este estudioinvestigativo, nos referiremos exclusivamente al hecho físico de no encontrarse presente en el aula.
El concepto básico asume que el estudiante ausente, carece de interés personal de adquirir los conocimientos y educación básicos e imprescindibles para, en el futuro, desarrollar con éxito una vida productiva dentro del marco comunitario y familiar al cual pertenece. Este es un planteamiento simplista quedesconoce los innumerables factores que inciden concomitantemente en la ocurrencia del problema objeto del presente estudio investigativo.
Se considera a la familia2 como el primer y más importante agente socializador del individuo, ya que es la primera unidad con la que el joven tiene contacto continuo y es el primer contexto en el que se desarrollan las pruebas de socialización. El alumnoalterna con otros jóvenes de distintas edades, en sus actividades y estudios y con profesores que le imparten la enseñanza, conocimientos, cultura, deberes y obligaciones. En relación al ausentismo escolar, se puede señalar que origina problemas pedagógicos en el alumno ausentista debido a que éste queda atrasado en las materias y en general en la enseñanza sistemática que entrega el profesor deacuerdo a los programas establecidos. Queda, por lo tanto en desventaja, en cuanto a preparación y promedio de notas con los demás compañeros de curso, lo que le impedirá en algunos casos rendir satisfactoriamente el año escolar.



1.3 Planteamiento del problema
¿Cuál es la influencia de los factores socioculturales en el ausentismo escolar de alumnos del 3er grado de la Escuela...