Autoconcepto

El Autoconcepto como base para el desarrollo de una buena identidad profesional

Elaborado por: Gutiérrez Gaytán Sergio David 09070613
Fecha de entrega: 22 de noviembre de 2012 Grupo DP2

Introducción
A lo largo de nuestra vida se nos presentan preguntas a las que tratamos de dar respuesta, tal como ¿quién soy? ¿Qué voy a estudiar? ¿Qué espero en la vida? para poder dar respuesta a estascuestiones, es importante saber que es el Autoconcepto, puesto q al comprender este concepto se podrán identificar cualidades como el “Yo Personal” y diferenciarlo del “Yo Profesional” lo cual dará pauta a un mejor desempeño académico y posteriormente laboral.
Desarrollo
Podemos definir el autoconcepto como una realidad dinámica que se va modificando según las distintas experiencias quevivamos, con ello integrando nueva información; se desarrolla mediante las experiencias sociales, sobre todo con las personas q son significativas para nosotros (nuestra familia, maestros, amigos). Se integra por un Yo real (que son las características que una persona atribuye a si misma), Yo ideal (características que le gustaría tener), Yo deber (las características que debería tener) [1, pp.1].Estoy de acuerdo con el autor puesto que en mi experiencia personal si han sido muy importantes las personas cercanas a mí para desarrollar mi autoconcepto, al igual que tengo bien marcadas cuales son las características que poseo y cuáles son las que me gustaría y debo poseer.
También es importante mencionar que el término autoconcepto engloba la imagen que uno tiene de sí mismo (autoimagen) ytambién los sentimientos que se tienen hacia esa imagen (autoestima) [1, pp.1].
El autoconcepto según diversos autores, puede ser dividido también en: autoconcepto social, que es la percepción que el sujeto tiene de su desempeño en las relaciones sociales; autoconcepto emocional, que es la percepción del estado emocional del sujeto; autoconcepto familiar, el cual se refiere a la percepción que elsujeto tiene de su integración en el medio familiar; autoconcepto físico, que es el aspecto y condición física del sujeto; y autoconcepto académico-profesional, que es la percepción que el sujeto tiene de su rol como estudiante o trabajador.
Debido a que el autoconcepto va evolucionando de manera progresiva durante las etapas de crecimiento. Cuando se llega a la adolescencia se puede hacer unanálisis de los distintos valores q se poseen, ya que algunos pueden ser buenos en la escuela, otros en los deportes e inclusive en la forma que se relacionan con las personas. Cada persona va formando en si un autoconcepto diferenciado en distintos aspectos: académico, social, etc. [1, pp.2].
En el ITCM (Instituto Tecnológico de ciudad Madero) nos podemos dar cuenta de estos diferentes tipos deautoconceptos, ya que por ser todos alumnos de una misma institución se pensaría que todos poseemos autoconceptos parecidos, pero al observar las diferentes carreras q pueden ser estudiadas vemos como cada grupo de alumnos tiene sus distintas cualidades que, son quizá un reflejo de los distintos grados de dificultad que presenta el estudiar cada carrera, puesto que, desde mi punto de vista no es tansencillo estudiar electrónica como lo es estudiar ingeniería ambiental, tal vez es cierto que ambas son importantes pero su grado de dificultad no es el mismo.
Del autoconcepto se desprende el autoconcepto profesional de manera que moviliza los deseos profesionales de las personas y es lo que da respuesta a la pregunta « ¿Qué quieres llegar a ser?». Acercarse a ese autoconcepto profesional ideales una poderosa fuerza motivadora. El modo en que esa fuerza inicial se transforma en acciones útiles que le llevan a uno a la meta de su ideal varía enormemente dependiendo de factores personales y de factores situacionales como el estilo de dirección del jefe de la empresa o planta, el tipo de empresa en el que se trabaja y la cultura. Pero sin duda es el autoconcepto que nos rige en área...