- Autoevaluación De Desempeño: Aprendizaje Y Estudio

Nombre completo del alumno (Apellido paterno – materno – nombres) | Grupo: | Fecha: |
Nombre completo del padre/madre o tutor (Apellido paterno – materno – nombres) |

Favor de marcar con una “X”en cada criterio, la columna que mejor defina su desempeño de aprendizaje y estudio. Deberá dejarse en blanco la columna “Observaciones” pues será llenada por el docente. Este es un documento deautoevaluación y requiere de ser respondido con honestidad, sinceridad y responsabilidad. Los resultados que arroje no afectarán el número que se asignará al promedio de su evaluación bimestral y que seráel que aparezca en sus boletas.

Criterio | Muy bien | Satisfactorio | Necesita mejorar | Requiere atención | Observaciones |
READING | Leí todo lo que estuvo a mi alcance y tanto como conseguí(en inglés). | Leí en inglés todo lo que me dieron en clase y algunas cosas que me llamaron la atención. | Leí en inglés solo lo que me dieron en clase. | No leí en inglés ni lo que me dieron enclase. | |
SPEAKING | Hablé para practicar mi inglés tanto como pude, con todos los que pude e incluso yo solo(a). | Hablé en inglés para practicar lo que tenía que estudiar, cuando recordé hacerlo y/ocuando se presentó alguna oportunidad. | Hablé en inglés solo lo que tuve que hablar en clase y cuando no me quedaba otra opción. | Evité hablar todo lo que pude / No hablé en inglés nada. | |WRITING | Practiqué escribiendo en inglés palabras nuevas y conocidas en todas las oportunidades que encontré para hacerlo. | Practiqué escritura en inglés cuando algo llamó mi atención o por algunarazón se dio la oportunidad. | Escribí en inglés solo cuando tuve necesidad de hacerlo. | No escribí en inglés ni siquiera lo que se dictaba o se me pedía copiar en clase. O casi nunca lo hice. | |LISTENING | Me esforcé por escuchar tantos audios o conversaciones en inglés (canciones, diálogos, películas, etc.) como me fue posible con real interés de aprender y entender lo que se decía. |...