Autoevaluacion Primer Semana

Semana 13/10 al 16/10.
El día 13 de Octubre comencé mi residencia en la sala Naranja de 3 y 4 años integrada del turno mañana. Estuve muy nerviosa en un primer momento, pero luego cuando comencé adar las actividades logrépude relajarme unpoco a poco.
Comencé mila semana abordando una actividad de mila secuencia didáctica relacionada con el Nombre Propio en la cual presenté los carteles con losnombres de cada niño y por turnos fueron reconociendo su nombre entre todos los demás. Observé un gran entusiasmo e interés por parte de los niños. Considero que presenté una propuesta interesantey acorde al grupo.
Posteriormente se comenzó a trabajar con la Unidad Didácticael Proyecto relacionadao al recorte de la realidad “La verdulería”, con el propósito de diseñar situaciones en las quelos alumnos ampliaran íen y enriquezcancieran sus conocimientos acerca del mismo. este recorte.
Primeramente En principio, se introdujo a los niños al tema mediante un volante indagando ideasprevias y registrándolas en un afiche. También se realizaron las encuestas a las familias para observar qué compran en la verdulería y comen diariamenteque frutas comen y con ello la informaciónrecopilada se realizó un cuadro de doble entrada con imágenes de frutas y verduras.
Posteriormente se elaboró conjuntamente el modelo de entrevista a realizarle al verdulero para indagar aspectos relacionadoscon el oficio y finalmente se confeccionó una lista de compras, para luego preparar una ensalada de frutas como conclusión de la actividad.
Hacia el final de la semana se llevó a cabo el juegodramático representando la verdulería para observar las ideas previas a la visita. Para esta ocasión presenteé una caja registradora para introducirlos al juego.
También se trabajó con la secuenciadidáctica de los cuentos con brujas en la cual se presentó diferentes tipos de libros para que explorensu exploración. , lLuego se narró el cuento “lLa bBruja wWinnie” indagando sobre los personajes y...