autoevaluacion

DOCUMENTO DE LA COMISIÓN DE AUTOEVALUACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LA PLANEACIÓN Descripción del proceso llevado a cabo para actualizar el ProDES.
Una vez publicada la convocatoria PIFI, los integrantes de la Coordinación de Planeación y Desarrollo y la Dirección General de Planeación Institucional realizaron un proceso de planeación para la actualización del PIFI 2014-2015, el cual fuesocializado entre los miembros que conforman la DES de Ciencias Sociales y Administrativas. Lo anterior permitió establecer un proceso ampliamente participativo, con la finalidad de establecer las líneas generales de acción para realizar la autoevaluación del ProDES, dentro del marco y prioridades establecidas en el Plan Institucional de Desarrollo (PIDE) 2012-2018. El proceso de trabajo para laactualización del ProDES de Ciencias Sociales y Administrativas de 2014-2015 se articuló en cuatro fases y se realizó en 22 reuniones de trabajo: 1.- Fase de autoevaluación: a) Presentación de la guía interna a la DES (misma que establece los tiempos de entrega del documento integral), así como la revisión general de las políticas institucionales para actualizar el ProDES. b) Planeación de reuniones con losintegrantes de la DES para realizar el trabajo de análisis de la autoevaluación. 2.-Fase de actualización de la planeación: a) Reuniones de trabajo para establecer los objetivos y estrategias de la actualización de planeación, en función de las últimas recomendaciones establecidas en la visita in situ, bajo el marco de las políticas, programas y metas establecidas en el PIDE 2012-2018, misma queorientan la visión 2018. b) Reuniones de trabajo para identificar las fortalezas, problemas y áreas de oportunidad en la DES, con la finalidad de atenderlos en los proyectos integrales que se propongan, para fortalecer el trabajo de toda la dependencia del área de Ciencias Sociales y Administrativas. 3.- Fase de los proyectos de la DES: a) Reunión de trabajo para el desarrollo de proyectosintegrales para la DES, así como la captura de información. 4.- Fase de análisis de consistencia del ProDES: a) Reuniones de trabajo con los integrantes de la DES para la revisión minuciosa del documento integral del ProDES, con la finalidad de analizar la consistencia interna del documento, mediante los criterios de pertinencia y factibilidad, en base a su incidencia e impacto académico en la mejora dela capacidad y competitividad académica e innovación educativa, cierre de brechas de calidad, así como la contribución a la visión 2018 de la institución.
Es importante mencionar que se realizó el proceso de elección del nuevo responsable de la DES, a través de una votación unánime, se eligió al Lic. Raúl Vergara Mireles, Director de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales (FDyCS). Porúltimo, se mencionan los miembros que contribuyeron a la elaboración de éste ProDES: Mtro. Miguel Albarrán Sánchez, Coordinador de Planeación y Desarrollo, responsable institucional del PIFI; Dra. María Elena Ávila Guerrero, Directora General de Planeación Institucional, Lic. Samuel Irnac Cruz Alvear, Director de Planeación y Evaluación; Dr. Alejandro Chao Barona, Director de la Escuela de TrabajoSocial; Lic. Rosa Ma. Pintos Barrios, Secretaria Académica de la Escuela de Trabajo Social; M en A. Laura Patricia Ceballos Giles, Directora de (FCAeI); Lic. Miguel Ángel García Garnica, Jefe de Área Financiera de la FCAeI; Lic. Elisa Barrera Hernández, Asistente Técnico Administrativo de FCAeI; Dr. José Crispín Zavala Díaz, PTC de FCAeI; José Alberto Hernández Aguilar, Secretario de Inv. de la FCAeI;C.P. Rosario Jiménez B., Directora del Instituto Profesional de la Región Oriente (IPRO); Dr. Miguel Guerrero Olvera, Coord. de Posgrado del IPRO; Dr. Jorge Ariel Ramírez Pérez, PTC de IPRO; Dr. Pablo Guerrero Sánchez, PTC del IPRO; Dr. Héctor Gómez Peralta, PTC del PRO; Dr. Joaquín Mercado Yebra, PTC de IPRO; Dr. Humberto García Jiménez, PTC de IPRO; Lic. Raúl Vergara Mireles, Director de la...