Autoevaluacion

ASPECTO: PRACTICA DOCENTE |
Indicadores | Avances | Problemáticas | Retos y alternativas |
Organización flexible para el trabajo en el aula. | Aplicar clases un poco más dinámicas paraasí evitar el desorden y a la vez motivar a los alumnos para ser mas partícipes en las actividades que se realicen. | Que algunos alumnos terminen sus ejercicios muy rápidoy generen desorden en el aula pues los niños aunque lo quieran no pueden estar quietos mucho tiempo. | Organizar actividades interactivas en las cuales los alumnos nopierdan el interés y llevar actividades extras por si se culmina rápido la actividad. |
Articulación de los contenidos curriculares a las necesidades de los alumnos y alumnas. | Adaptar loscontenidos a las necesidades de los niños y a su nivel cognitivo y sobre todo, al contexto. | No saber cómo tratar correctamente alumnos que presenten necesidadesespeciales. | Consultar con personas especializadas para saber cómo lidiar con estas situaciones y así mejorar el trabajo docente. |
Uso de diferentes actividades y métodos en función de lascaracterísticas de los alumnos. | Cambiar las rutinas de clases, usar distintas estrategias para realizar las actividades, siempre y cuando sean acordes y atractivas para loseducandos. | En ocasiones las estrategias no funcionan por lo cual hay que improvisar un poco (si no se trae otras actividades extras). | Conocer más a fondo a los alumnospara conocer cuáles son sus intereses comunes para lograr que las estrategias funcionen para todos o para la mayoría. |
Planeación de las clases a partir de las característicassocioculturales y lingüísticas de los alumnos. | Adaptar los contenidos a lo que los niños conocen tanto en su entorno escolar como familiar y con eso facilitar el proceso...