Autoevaluacion

AUTOEVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
José Ricardo Corredor Rodríguez

Mi labor como docente se ha centrado fundamentalmente en reflexionar acerca del proceso educativo. Desde el inicio de mis labores comodocente, fui designado a un lugar estigmatizado por el país, como una zona insegura y violenta. La experiencia y la vida me han enseñado el valor de la humildad y la necesidad de reconocer al otrocomo ser único necesitado de educación y sobretodo de ser tratado con respeto.
Las limitantes físicas y de recursos del colegio han sido una constante. Debido a esto, el proceso educativo es realizadocon una gran proximidad física, lo que conlleva al confrontamiento constante que a su vez genera dispersión en el aspecto académico y convivencial. A pesar de esto, para mí no ha sido impedimentopromover situaciones donde el gusto por estar en el colegio se a una constante. Pero esto no se ha generado solo por trabajo mío. La comunicación docente es habitual en el colegio, matizadafundamentalmente por el respeto, el sentido del humor, la solidaridad y la colaboración, lo que ha generado un ambiente entre docentes y estudiantes que facilita la integración académica y humana en lainstitución.
Considero que estimular el gusto por estar en el colegio tanto de docentes como de estudiantes, genera interés por lo que se construye desde el punto de vista pedagógico y humano. Existe ademásuna mayor disposición para el proceso, apoyado en el ambiente institucional que es bueno.
Mi rol dentro del funcionamiento educativo de la institución, es de mediador, consejero y amigo. Peromanteniendo el respeto y la responsabilidad como premisa de relación y dialogo. También considero importante realizar una caracterización estudiantil, en donde se reconozca las condiciones personales yparticularidades del entorno, familia y aspectos de la personalidad del estudiante. A partir de ahí, el proceso educativo arroja resultados periódicos que facilitan la evaluación del mismo, así como...