AUTOVALUACION

Campo de la práctica 4to 2da Prof María Cristina Restifa
6/7/15

EVALUACIÓN AUTOVALUACION COEVALUACION

26 /5/15 al 3/7/15 ( 6 semanas) mas 1 de recuperación11/ 5 /15 al 16/15( 2 semanas)

La evaluación del Residente en el contexto de la enseñanza frente al nuevo paradigma*
La evaluación del Residente considera la trayectoria delcampo de la práctica en este primer período de 6 semanas y 2 semanas de confección proyectos –bibliografías especificas formativas -carpetas-investigación-observaciones áulicas, ateneos formativos,confección de secuencias de actividades areales ,cronograma curricular horarios de las 4 áreas , abordaje de la enseñanza ,impacto de los aprendizajes ,posicionamiento institucional.
El anteriorparadigma reducía la evaluación a la identificación de lo no logrado.
Hoy la evaluación desestructura aquellos formatos tradicionales posicionando al futuro docente no como un sujeto fracturado oincompleto sino como un “ sujeto dinámico” que tiene capacidades que lo caracterizan y potencialidades que afirman su derecho a la educación.
A continuación observarán un punteo de lo realizado en formabreve colocan lo que realizaron y lo que no lograron.

APELLIDO Y NOMBRE
EP
CURSO

AMBITO
Autoevaluación
Autoevaluación
1-Identidad institucional
Primaria (Terreno)

Integración institucionalProcedimientos
Comunicación
Vínculos
Decisiones
Criterios
Compromisos
responsabilidades


2-Enseñanza
Expositiva
Participativa
mixta



3-Estrategias propósitos y criterios de evaluación




Completadas
Enproceso sin concluir


4- Recursos variados láminas imágenes maquetas
Confeccion de libros
Ficheros enciclopedias
Utilizacion de TIC
Bibliografia electrónica
Fotocopias
laminas

Todos
Variadosalgunos

5- Estrategias metodológicas
Estrategias
1-Dinamicas grupales investigativas redes conceptuales
2-organizadoras del conocimientos , cuadros esquemas clasificar categorizar
3-de ensayo repetir...