Auxiliar De Educadora

ESPECIALIDAD
AUXILIAR DE EDUCADORAS

MODULO:
P E D A G O G Í A

DOCUMENTO
GUÍA DE LECTURAS

CICLO ESCOLAR
2012 – 2013

AUXILIAR DE EDUCADORAS.
MÓDULO: PEDAGOGÍA.

OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE APRENDIZAJE:

OBJETIVO 1

1.- Comprende a través de la Historia de la Educación su evolución hasta nuestros días en cuanto a concepto, función social y Metodologías.

CONTENIDO:
* 1.-Historia de la Educación
* 2.- Historia de la Educación en México
* 3.- Historia de la Educación Inicial en México

OBJETIVO 2

2.- Tiene conocimiento de la legislación educativa en el Nivel Básico en nuestro país

CONTENIDO:

* 4.- Legislación Educativa
* Articulo 3o. Constitucional
* Ley General de Educación

OBJETIVO 3

3.- Comprende y maneja los ProgramasPedagógicos de Educación Inicial y Preescolar para su correcta interpretación y aplicación.

CONTENIDO.

* 5.- Análisis de Programas y Manuales Pedagógicos y de apoyo de
* Educación Inicial
* Educación Preescolar

EVALUACIÓN:
* Asistencia;
* Participaciones individuales y colectivas;
* Trabajos de investigación;
* Examen escrito.

I N T R O D U C C I Ó N.

EL MITODE PROMETEO

El camino mejor y más fácil para llegar a comprender la naturaleza y las tareas de la educación es, quizás, el mito de Prometeo, tal y como se expone en el dialogo de Protágoras de Platón.
Hélo aquí, tal como en ese diálogo lo expone Protágoras mismo: “cuando los dioses hubieron plasmado las estirpes animales, encargaron a Prometeo y a Epimeteo que distribuyeran convenientementeentre ellas todas, aquellas cualidades de que debían estar provistas para sobrevivir. Epimeteo se encargó de la distribución. En el reparto dio a algunos la fuerza pero no la velocidad; a otros, los más débiles, reservó la velocidad para que, ante el peligro, pudieran salvarse con la fuga; concedió a unos armas naturales de ofensa o defensa y, a los que no dotó de éstas, les diço medios diversos quegarantizasen su salvación. Dio a los pequeños alas para huir o cuevas subterráneas y escondrijos donde guarecerse. A los grandes, a los vigorosos, en su propia corpulencia aseguró su defensa.
En una palabra, guardó un justo equilibrio en el reparto de facultades y dones de modo que ninguna raza se viese obligada a desaparecer. Les distribuyó además espesas pelambreras y pieles muy gruesas, buenadefensa contra el frío y el calor. Y procuró a cada especie animal un alimento distinto: las hierbas de la tierra o los frutos de los árboles, o las raíces, o bien, a algunos la carne de los otros. Sin embargo, a los carnívoros les dio posteridad limitada, mientras que a sus víctimas concedió prole abundante, de forma de garantizar la continuidad de su especie.
Ahora bien, Epimeteo, cuyasagacidad e inteligencia no eran perfectas, no cayó en la cuenta de que había gastado todas las facultades en los animales irracionales y de que el género humano había quedado sin equipar. En este punto, llegó Prometeo a examinar la distribución hecha por Epimeteo y vio que, si bien todas las razas estaban convenientemente provistas para su conservación, el hombre estaba desnudo, descalzo y no tenía nidefensas contra la intemperie ni armas naturales. Fue entonces cuando Prometeo decidió robar a Hefestos y a Atenea el fuego y la habilidad mecánica, con el objeto de regalarlos al hombre. De ese modo, con la habilidad mecánica y el fuego, el hombre entró en posesión de cuanto era preciso para protegerse y defenderse, así como de los instrumentos y las armas aptos para procurarse el alimento, de quehabía quedado desprovisto con la incauta distribución de Epimeteo.
Gracias a la habilidad mecánica el hombre pudo inventar los albergues, los vestidos, el calzado, así como los instrumentos y las armas para conseguir los alimentos. Además dispuso del arte de emitir sonidos y palabras articuladas, y fue además el único entre los animales capaz, en cuanto partícipe de una habilidad divina, de...