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Paradigma: Dentro de la enfermería
La integración
Este paradigma caracteriza a la disciplina de enfermería entre los años 1950-1975 etapa en la que se establece una diferenciación entre la misma y la disciplina médica. Este modelo se centro en la función propia de la enfermera, entendida como una manera de que el profesional comprenda las necesidades del ser humano y pueda ayudarle asolucionarlas y a llevar su vida de forma tan normal y productiva como sea posible aun durante la enfermedad.
El máximo exponente en el paradigma de la integración fue y será Virginia Henderson, enfermera nacida en 1897 en el estado de Kansas (EE.UU) y se graduó en la escuela del ejercito, también inicio una trayectoria como docente, revolucionó el mundo de la enfermería catalogando las 14 necesidadesbásicas, con las cuales hoy en dia aun se trabaja, tratando de cubrir completamente las necesidades del paciente en el modo que sea posible, que serian comunes a toda persona enferma o sana. Las primeras nueve necesidades se refieren al plano fisiológico, la decima y decimo cuarta son aspectos psicológicos de la comunicación y el aprendizaje, la undécima está en el plano moral y espiritual yfinalmente las necesidades duodécima y decimo tercera están orientadas al plano ocupacional y recreativo. Para Henderson es básica y fundamental la independencia del paciente en la medida de lo posible y orienta sus cuidados a que éste la consiga de modo más rápido posible. El paciente según Virginia tiene que ser ayudado en las funciones que el mismo realizaría si tuviera fuerza, voluntad yconocimientos.
1. Oxigenación
2. Nutrición e hidratación
3. Eliminación de los productos de desecho del organismo
4. Moverse y mantener una postura adecuada
5. Sueño y descanso
6. Vestimenta
7. Termorregulación
8. Higiene personal
9. Peligros del entorno
10. Comunicación
11. Valores y creencias
12. Trabajar y sentirse realizados
13. Actividades recreativas
14. Aprendizaje
Los elementosde la meta paradigma:
Persona: se toma la persona como un ser integral ya que este además de poseer una estructura biológica, posee una psicológica y un contexto donde se relaciona con los otros; es este paciente al que se le ayuda para que logre su independencia, la mente y el cuerpo son inseparables, el paciente y la familia forman una unidad.
Cuidado: está dirigido a suplir los déficits deanatomía del sujeto y va dirigido a mantener la salud de la persona en todas sus dimensiones físicas, mental y social. Durante las décadas del 50 y 60 los cuidados enfermeros son descriptos como un servicio humano y caritativo, después de 1960 las investigaciones se interesan más especialmente por la mejora de los cuidados al cliente y por el desarrollo de una base de conocimientos en la cienciaenfermera. Al principio los cuidados enfermeros toman un aspecto técnico, ya que centran su atención en el enfermo como sujeto de una enfermedad por ser el paradigma de esta etapa “la salud como ausencia de enfermedad”. El desarrollo científico y tecnológico aplicado a la atención médica condujo a la clase medica a un mayor conocimiento, que se centro en la búsqueda de las causas de la enfermedad ysu tratamiento. La aparición de la enfermedad técnica y la separación de los poderes políticos y religiosos permitieron el inicio de la enfermería en vías de profesionalización. Posteriormente desde el enfoque de salud como ausencia enfermedad se ha pasado a un concepto mas completo entendiendo la salud como un proceso integral y no como un estado. A esta altura se define la salud como un fenómenode tipo psico-biológico-social de equilibrio y adaptación de todas las posibilidades del organismo humano frente a la complejidad del ambiente social. En este concepto de salud hay tres aspectos a considerar un componente subjetivo (bienestar), otro objetivo (capacidad para la función) y un tercero de tipo psicosocial (adaptación social del individuo). Desde esta perspectiva la atención a la...