avance

PLANEACION.
TEMA: IDENTIDAD PERSONAL Y GENERO
SUBTEMA: ¿QUIEN SOY YO ?
CAMPO FORMATIVO : DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL
COMPETENCIA: RECONOCE SUS CUALIDADES YCAPACIDADES Y DESARROLLA SU SENSABILIDAD HACIA LAS CUALIDADES Y NECESIDADES DE OTROS.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
HABLA ACERCA DE CÓMO ES EL O ELLA , DE LO QUE LE GUSTA Y-O DISGUSTO DE SU CASA, DE SUAMBIENTE FAMILIAR Y DE LO QUE VIVE EN LA ESCUELA.
CUIDA DE SU PERSONA Y SE RESPETA ASI MISMO.

TIEMPO: (1:30 MIN.)

BIENVENIDA:
CANCION“MEMO EL GATO “

Memo el gato se ha mirado en el espejo
Hace gestos, hace gestos
Se da cuenta que esta todo despeinado
Y se peina y se peina
Hace caras de enojado y de contento
Esta enojado estacontento
Arruga la nariz y cierra los ojos
Y los abre y los cierra
Se acomoda las pestañas y las cejas
Y las levanta las levanta.







PROPOSITO:
IDENTIFICAR ASPECTOS QUE CONFORMANNUESTRA IDENTIDAD, CON EL FIN DE AFIRMAR NUESTRO GENERO Y SENTIRNOS ORGULLOSOS DE QUIENES SOMOS.


SE DARA A CONOCER EL PROPOSITO POR MEDIO DE UN ROMPECABEZAS EL CUAL SE LES PEGARA LAS PAPELETASDEBAJO DE SUS MESAS Y ASI MISMO ARMAR EL ROMPECABEZAS.


INICIO:

ACTIVIDAD: “LA PERSONA MAS IMPORTANTE”.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: SE FORMARA UN CIRCULO Y SE LES DARA UNA CAJA EN LA CUAL VAN AENCONTRAR UN ESPEJO DONDE SE LES DIRA QUE ENCONTRARAN A UNA IMAGEN DE UNA PERSONA LLENA DE CUALIDADES (HERMOSA, RESPONSABLE, SECILLA, OPSTISMISTA, HONESTA, AMOROSA, AMIGABLE ETC.
EN LA CUAL CUANDOLA TENGAN EN SUS MANOS DARAN UNA BREVE DESCRIPCION DE CÓMO ES LA PERSONA ALA QUE OBSERVAN EN EL ESPEJO SIN DECIR EL NOMBRE.


DESARROLLO:
SE LES DARA ACONOCER LOS PUNTOS MAS IMPORTANTES SOBREEL TEMA EN DIAPOSITIVAS.

EL CONTENIDO SE PRESENTARA EN LOS ANEXOS

ACTIVIDAD: “IDENTIFICAME “
(SE ELIGIRA A UNA PERSONA DONDE AL FINAL DE LA ACTIVIDAD PASARA AL FRENTE.)
EN ESTA ACTIVIDAD...