Avance

Tinkuy
¿Más que un punto de encuentro?

A casi dos meses de celebrar el primer año de la inauguración del Tinkuy, es importante evaluar y cuestionarse acerca del funcionamiento del inmueble. ¿Es el Tinkuy un lugar diseñado especialmente para estudiar? ¿Los estudiantes de la PUCP lo estamos utilizando correctamente? ¿Los muebles están correctamente ubicados para satisfacer nuestras necesidades?Muy aparte de los cuestionamientos anteriormente mencionados, es, incluso, más importante hacerse sus propias preguntas: una evaluación personal como un alumno, docente o empleado que es usuario de los servicios que ofrece el Tinkuy.
El Tinkuy se encuentra en frente de la cafetería de EEGGLL, cuenta con tres niveles para distintas necesidades y está abierto a todos los miembros de la comunidadPUCP. El primer piso es muy distinto a los demás, ya que cuenta con establecimientos de comida rápida. Al entrar, se encuentra una fila de puestos de comida, y el más visible es uno que vende pizzas; en consecuencia, le brinda una esencia de centro comercial. El último de la fila, como era de esperarse, es un puesto de jugos naturales que no es frecuentado constantemente. El primer nivel no estádiseñado para estudiar por los siguientes motivos: no entra suficiente luz, abundan los olores, las mesas están demasiado juntas y; por lo tanto, se puede escuchar las conversaciones de los otros estudiantes y; por eso, resulta difícil concentrarse.
Para llegar al segundo y tercer piso, existen dos alternativas: por el ascensor o la escalera. El área del segundo piso es más espaciosa, silenciosay fría que el primero; Al acercarse a las mesas de estudio, se puede observar, sobre todo, a principios y finales del ciclo, estudiantes repasando sin compañía –aunque a veces van en parejas o en grupos muy reducidos– algunos con computadoras portátiles, otros con sus cuadernos y otros, simplemente, leyendo un libro y escuchando música. También se observa, muy a menudo, estudiantes ‘‘rendidos’’que se quedan dormidos encima de sus apuntes que, por cierto, es muy común verlos, igualmente, durmiendo dentro de cualquier espacio del campus; y profesores que están dando clases particulares a los alumnos que están presentando dificultades para el curso.
En el piso más alto del Tinkuy, se encuentra un ambiente, evidentemente, más intelectual que los anteriores. El tercer piso es un lugar dondeestudiar, leer o hacer trabajos es más sencillo y placentero. Este ambiente contiene amplias mesas para todos los alumnos de la universidad con el objetivo que se puedan realizar trabajos grupales o individuales que requieran espacio: los estudiantes de arquitectura necesitan mesas grandes para poder desarrollar sin problemas sus dibujos, y para ellos las mesas grupales del tercer piso sonideales. Sin embargo, no solo cumplen con la función de ser útiles para dibujar, sino también lo son para estudiar con un grupo de hasta seis amigos, además no está prohibido conversar y se pueden consultar entre ellos.
En el mismo ambiente de las mesas grupales, en la parte lateral, se encuentran los cubículos grupales. Realmente, estos espacios privados son de gran utilidad para los alumnos que deseenestudiar con más tranquilidad y menos distracciones, ya que existen ocho, de los cuales el primero tiene una capacidad máxima de diez personas, y los restantes, hasta seis. También es un excelente lugar para realizar un grupo de lectura, ya que nadie interrumpirá, porque los cubículos grupales tienen que reservarse el mismo día por un tiempo máximo de dos horas al día y cuatro horas semanales.Al pasar por todas las mesas y cubículos grupales, se encuentra otro ambiente un poco más cerrado: la sala de cómputo y lectura. Este espacio cuenta con once computadoras alrededor de la sala, las cuales son de uso exclusivo para alumnos de la PUCP. Los ordenadores tienen distintas funciones, un alumno puede quedarse horas en una computadora porque está realizando un trabajo escrito que requiere...