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Introducción.

Los estudiantes de ingeniería civil 1T1, hemos recibido en el segundo semestre la clase de introducción a la programación en el que estamos culminando con un proyecto final que consiste en crear y hacer funcionar un programa que calcula áreas de figuras geométricas :(cuadrado, rectángulo, triangulo y rombo.)
Para lograry realizar un programa que calcule las áreas de las figuras ya mencionadas, uno de los pasos fue crear los algoritmos con análisis, pseudocódigo, diagrama de caja y diagrama de flujo lo que nos facilitara la comprensión y realización de los diferentes cálculos a resolver.
Comprendimos que para realizar un programa es necesario crear un algoritmo, pero hay una herramienta muy importante que esel programa Visual Basic que permite crear el programa virtualmente en el ordenador ya que hemos logrado programar y explicar en lo siguiente de este documento.












Justificación.

El motivo de este trabajo ha sido inspirado por el deseo de ser ingeniero civil, en el que hemos trabajado constantemente para tratar de hacer un trabajo exitoso porque nos hemos propuestoser programadores para desarrollar un mundo avanzado en el campo de la ingeniería civil. Nosotros como estudiantes hemos tratado de captar los conocimientos transmitidos por el profesor de programación, aunque sea solo la introducción a la programación pero nos favorece en el desempeño de la ingeniería civil ya que podemos hacer programas que nos ayude a resolver cálculos, ya sean operacionescualitativas o cuantitativas y hay una serie de beneficios que nos trae solo el hecho de saber programar, por eso hemos decidido aprender y aprobar esta asignatura de gran importancia.














Objetivos.

En primer lugar nuestro odjetivo es aprender sobre todas las materias vinculadas con la ingeniería civil principal mente introducción a la programación.
Realizar el trabajoasignado con todo nuestro esfuerzo y todo lo que hemos aprendido.
Demostrar nuestras habilidades como programadores a los compañeros y al profesor.













Triángulo
Un triángulo, en geometría, es un polígono determinado por tres rectas que se cortan dos a dos en tres puntos (que no se encuentran alineados, es decir: no bolinéales). Los puntos de intersección de las rectas sonlos vértices y los segmentos de recta determinados son los lados del triángulo. Dos lados contiguos forman uno de los ángulos interiores del triángulo.
Por lo tanto, un triángulo tiene 3 ángulos interiores, 3 ángulos exteriores, 3 lados y 3 vértices.
Si está contenido en una superficie plana se denomina triángulo, o trígono, un nombre menos común para este tipo de polígonos. Si está contenido enuna superficie esférica se denomina triángulo esférico. Representado, en cartografía, sobre la superficie terrestre, se llama triángulo geodésico.

Clasificación de los triángulos
Los triángulos se pueden clasificar por la relación entre las longitudes de sus lados o por la amplitud de sus ángulos.

Clasificación de los triángulos según su longitudes de sus lados
Por las longitudes de suslados, todo triángulo se clasifica:

Triángulo equilátero, cuando los tres lados del triángulo equilátero son del mismo tamaño (los tres ángulos internos miden 60 grados ó  radianes.

Triángulo isósceles (del griego ἴσος "igual" y σκέλη "piernas", es decir, "con dos piernas iguales"), si tiene dos lados de la misma longitud. Los ángulos que se oponen a estos lados tienen la misma medida. (Talesde Mileto, filósofo griego, demostró que un triángulo isósceles tiene dos ángulos iguales, estableciendo así una relación entre longitudes y ángulos; a lados iguales, ángulos iguales1 ).


triángulo escaleno (del griego σκαληνός "desigual"), si todos sus lados tienen longitudes diferentes (en un triángulo escaleno no hay dos ángulos que tengan la misma medida).





Clasificación de...