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Consejería de Educación y Ciencia
Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha

Consejería de Educación y Ciencia
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Contenido
Guía rápida .................................................................................................................................... 4
Plataforma Cuadernia............................................................................................................... 4
Cuadernia Estándares................................................................................................................ 5
Herramientas............................................................................................................................. 5
Cuadernia en el aula.................................................................................................................. 6
El editor de secuencias .............................................................................................................. 7
Describir y clasificar un recurso ................................................................................................ 7
Catalogación de recursos.......................................................................................................... 8
Visualizar una secuencia educativa ........................................................................................... 8
Estándares ..................................................................................................................................... 9
Guía de estándares para eEducación........................................................................................ 9
¿Qué son los estándares para eEducación?. ....................................................................... 10
¿Qué es ADL SCORM?. ........................................................................................................ 11
¿Cómo puedo utilizar un recurso SCORM?......................................................................... 12
¿Qué es LOM-ES?. ............................................................................................................... 13
¿Para qué sirve LOM-ES?..................................................................................................... 13
¿Cómo puedo utilizar un SCORM de forma autónoma?..................................................... 15
¿Cómo puedo utilizar un SCORM dentro de un LCMS?. ..................................................... 16
Secuencias ................................................................................................................................... 17
Guía Cuadernia de Secuencias ................................................................................................ 17Introducción a las secuencias educativas. Qué son. ........................................................... 17
Introducción a las secuencias educativas. Cómo funcionan. .............................................. 18
El editor Cuadernia Secuencias para crear secuencias educativas con estándares............ 20
El área de trabajo................................................................................................................ 20
Crear y guardar secuencias. ................................................................................................ 22
Abrir una secuencia existente. ............................................................................................ 23
Añadir recursos educativos a una secuencia. Tipos de recursos soportados. .................... 23Cambiar el orden de los recursos educativos de una secuencia......................................... 24
Eliminar un objeto de la secuencia. .................................................................................... 25
Acceder a información descriptiva de los objetos de una secuencia. ................................ 26
Añadir información descriptiva (catalogación) de una secuencia....