bachiller en ciencias
Páginas: 16 (3878 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DETECNOLOGÍA
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
EXTENSIÓN_CIUDAD BOLÍVAR
Capítulo I
El Problema
Este capítulo se estructura en varios subtítulos que deben ser desarrollados, ya que representa lo fundamental para el avance del el trabajo.Delimitación y diagnóstico de la comunidad.
La escuela Pedro Rafael Bucarito I está ubicada geográficamente en Ciudad Bolívar, Municipio Heres, sector la Sabanita, cuenta con los siguientes linderos:
Norte: Con la escuela de policías.
Sur: Con la calle Guárico.
Este: Con la calle principal Apamate.
Oeste: Con la rectificadora Orinoco.
Superficie:
Es de 300 MTS cuadrados.Representando el 0,005 por ciento de la superficie total del estado.
Climatología:
En los meses de Mayo y Enero, con una temperatura media anual que oscila entre 34 y 36 grados centígrados, con una moderada variación por los periodos de lluvias y en los meses de Febrero, Abril la temperatura media oscila entre 38 y 40 grados centígrados.
Tipografía:
Tiene un relieve predominante plano, suelossecos y desnivelados. En sus alrededores cuenta con árboles, maleza, con demarcación de cerca de alfajor.
Hidrografía:
Esta escuela cuenta con una red de hidrografía del área que es fundamental para el desarrollo y desenvolvimiento de los alumnos que hacen vida en dicho plantel, su uso es doméstico y se obtiene del Rio Orinoco y Caroní.
Antecedentes de la comunidad escolar
Nunca ha contadocon ayuda gubernamentales.
Reseña Histórica.
El centro Preescolar “Pedro Rafael Bucarito” fue fundado por el Ministerio de Educación el 1 de octubre de (1980), nombrando a la Prof. Iris Pietrantoni Afanador como Directora, colocándosele el Epónimo en memoria de quien el insigne Educador con gran vocación servicios Prof. Pedro Rafael Bucarito.
Iniciamos nuestra labor con el programa deaula abierta, se denomina así porque está abierto a las nuevas tendencias y transformaciones educativas se gestaba en preescolares, esta iniciativa surge de la Dirección Nacional con la creación de preescolares pilotos, por lo que en este plantel fuimos pioneros en el cambio de la escuela activa, basada fundamentalmente en la metodología juego trabajo, con la incorporación de 40 a 60 niños y niñaspor aula, contando con un personal debidamente capacitado, facilitando situaciones de aprendizaje en función de los intereses y necesidades de los niños y niñas.
Su afán del Ministerio de Educación por continuar mejorando la calidad del sistema educativo en el nivel, surgieron más adelante las implantaciones “Hacia el Nuevo Currículo” y paralelamente a este la guía práctica de niños preescolarsiendo participe en cada uno de estos procesos de cambio que se han venido desarrollando.
Es incorporada a Escuela Bolivariana para el 9 de diciembre de 2002 con un horario integral de 7ªm a 3pm y para noviembre del 2005, bajo la Dirección de la Prof. Griselda Afanador.
Fue nombrada como Simoncito por lo que se apertura un aula de la fase maternal con niños de (02) años de edad y para ese mismoaño se le cambio la denominación, Registrándose la asociación Civil de Padres y Representantes con las siglas C.E.I.BOLIVARIANO PEDRO RAFAEL BUCARITO.
En cuanto a su estructura física desde sus inicios quedo estructurado en (02) locales distribuidos de la siguiente manera:
Local I:
01 Directora
05 Docentes de aulas
05 Auxiliares
01 Secretaria
03Aseadores
Con una matrícula de 139 niños yniñas en edades comprendidas de 02 a 06 años.
Capacidad física: 05 aulas, sanitarios, área verdes, zona de recreación, oficina de dirección, cocina.
Ubicación: Calle Piar c/c Monagas sector libertador parroquia la sabanita.
Local 2
01 Coordinadora
06 Docente de aula
06 Auxiliares
03 Aseadores
01 Vigilante
01 Secretaria
Cuenta con (01) Docente de Educación Física y (01) Difusor...
MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DETECNOLOGÍA
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
EXTENSIÓN_CIUDAD BOLÍVAR
Capítulo I
El Problema
Este capítulo se estructura en varios subtítulos que deben ser desarrollados, ya que representa lo fundamental para el avance del el trabajo.Delimitación y diagnóstico de la comunidad.
La escuela Pedro Rafael Bucarito I está ubicada geográficamente en Ciudad Bolívar, Municipio Heres, sector la Sabanita, cuenta con los siguientes linderos:
Norte: Con la escuela de policías.
Sur: Con la calle Guárico.
Este: Con la calle principal Apamate.
Oeste: Con la rectificadora Orinoco.
Superficie:
Es de 300 MTS cuadrados.Representando el 0,005 por ciento de la superficie total del estado.
Climatología:
En los meses de Mayo y Enero, con una temperatura media anual que oscila entre 34 y 36 grados centígrados, con una moderada variación por los periodos de lluvias y en los meses de Febrero, Abril la temperatura media oscila entre 38 y 40 grados centígrados.
Tipografía:
Tiene un relieve predominante plano, suelossecos y desnivelados. En sus alrededores cuenta con árboles, maleza, con demarcación de cerca de alfajor.
Hidrografía:
Esta escuela cuenta con una red de hidrografía del área que es fundamental para el desarrollo y desenvolvimiento de los alumnos que hacen vida en dicho plantel, su uso es doméstico y se obtiene del Rio Orinoco y Caroní.
Antecedentes de la comunidad escolar
Nunca ha contadocon ayuda gubernamentales.
Reseña Histórica.
El centro Preescolar “Pedro Rafael Bucarito” fue fundado por el Ministerio de Educación el 1 de octubre de (1980), nombrando a la Prof. Iris Pietrantoni Afanador como Directora, colocándosele el Epónimo en memoria de quien el insigne Educador con gran vocación servicios Prof. Pedro Rafael Bucarito.
Iniciamos nuestra labor con el programa deaula abierta, se denomina así porque está abierto a las nuevas tendencias y transformaciones educativas se gestaba en preescolares, esta iniciativa surge de la Dirección Nacional con la creación de preescolares pilotos, por lo que en este plantel fuimos pioneros en el cambio de la escuela activa, basada fundamentalmente en la metodología juego trabajo, con la incorporación de 40 a 60 niños y niñaspor aula, contando con un personal debidamente capacitado, facilitando situaciones de aprendizaje en función de los intereses y necesidades de los niños y niñas.
Su afán del Ministerio de Educación por continuar mejorando la calidad del sistema educativo en el nivel, surgieron más adelante las implantaciones “Hacia el Nuevo Currículo” y paralelamente a este la guía práctica de niños preescolarsiendo participe en cada uno de estos procesos de cambio que se han venido desarrollando.
Es incorporada a Escuela Bolivariana para el 9 de diciembre de 2002 con un horario integral de 7ªm a 3pm y para noviembre del 2005, bajo la Dirección de la Prof. Griselda Afanador.
Fue nombrada como Simoncito por lo que se apertura un aula de la fase maternal con niños de (02) años de edad y para ese mismoaño se le cambio la denominación, Registrándose la asociación Civil de Padres y Representantes con las siglas C.E.I.BOLIVARIANO PEDRO RAFAEL BUCARITO.
En cuanto a su estructura física desde sus inicios quedo estructurado en (02) locales distribuidos de la siguiente manera:
Local I:
01 Directora
05 Docentes de aulas
05 Auxiliares
01 Secretaria
03Aseadores
Con una matrícula de 139 niños yniñas en edades comprendidas de 02 a 06 años.
Capacidad física: 05 aulas, sanitarios, área verdes, zona de recreación, oficina de dirección, cocina.
Ubicación: Calle Piar c/c Monagas sector libertador parroquia la sabanita.
Local 2
01 Coordinadora
06 Docente de aula
06 Auxiliares
03 Aseadores
01 Vigilante
01 Secretaria
Cuenta con (01) Docente de Educación Física y (01) Difusor...
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