bachiller en cs. sociales


PROYECTO DE RECREACION
“La recreación es inclusión”
Centro de día “Caminemos Juntos”



Catedra: Didáctica de las prácticas de la recreación
Alumno: Thygesen, FranciscoFUNDAMENTACION:
La participación del hombre en la actividad recreativa para el disfrute de su tiempo libre conlleva a un proceso educativo de suma importancia, por cuanto, esta se convierte en un espaciovivencial de experiencias y de aprendizajes.
Las experiencias que se adquieren a través de la recreación generan satisfacción y placer, manteniéndose en la persona como momentos de recuerdos gratos, a suvez esta se convierte en una importante herramienta educativa capaz de generar aprendizajes significativos: favorece a crear un ambiente relajado y sin presiones, lo que propicia el desarrollocognitivo, motriz e intelectual, favorece la capacidad de tomar decisiones, desarrollar sensación de seguridad personal, apreciar el sentido de libertad, y aumentar la confianza en sí mismo. Del mismomodo, permite abarcar diferentes áreas como lo son el arte, la cultura, la música, el baile, la lectura, los deportes, los juegos y la vida en la naturaleza.
Con esta línea de acción se intentarautilizar la recreación como una práctica social abordada desde diversas metodologías de intervención, las cuales serán el medio para el logro de propósitos a mediano y largo plazo, dentro de lainstitución “Caminemos juntos”. Institución a la cual concurren jóvenes adultos con capacidades diferentes, las cuales se intentaran potenciar a través de su participación activa en las actividadespropuestas dentro del proyecto “La recreación es inclusión” buscando de esta un mayor grado de autonomía para la vida en sociedad y los quehaceres diarios.

EJECUCION:
La forma de llevar a cabo lasclases será utilizando metodologías que propicien la capacidad de expresión (la música, el baile, la lecto escritura), las habilidades motrices (juegos y deportes) y las capacidades socioafectivas...