Baloncesto

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

4to AÑO DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL

EL BALONCESTO

Profesor: Integrante:

Guarenas, junio 2011

INTRODUCCION

En este deporte, como en todos, existen una serie de gestos yposiciones que se repiten a lo largo de los encuentros y que son realizados por todos los jugadores. Estos gestos y posiciones son el fundamento de todo el juego y constituyen la técnica base.
• Posición fundamental (juego de piernas en ataque y defensa).
• Recepción del balón.
• El pase.
• El bote.
• El tiro.
• El salto (rebote, palmeo, ...)
Existe una posición desde lacual se puede pasar en el mismo tiempo a ejecutar cualquier acción de ataque o defensa con la mayor eficacia y en el menor tiempo posible.
Esta posición se viene llamando posición fundamental de juego, ya que desde ella se parte para distintas acciones.

INDICE

Historia del baloncesto
Posiciones de un equipo de baloncesto
 Cómo se juega
Reglas internacionales de baloncestoArbitraje
 Violaciones
 Faltas
Medidas del campo de juego, la canasta y la pelota
 La cancha
 El balón
 La canasta
Equipamiento
 Puntuación
Fundamentos técnicos
 Pase
 Tiro a canasta
 Bote o Drible

HISTORIA DEL BALONCESTO

El baloncesto nació como una respuesta a la necesidad derealizar alguna actividad deportiva durante el invierno, la escuela de YMCA en Massachusetts. Al profesor de la Universidad de illinois (Massachusetts), o (un profesor de educación física) le fue encargada la misión, en 1879, de idear un deporte que se pudiera jugar bajo techo, pues los inviernos en esa zona dificultaban la realización de alguna actividad al aire libre.

Naismith analizó lasactividades deportivas que se practicaban en la época, cuya característica predominante era la fuerza o el contacto físico, y pensó en algo suficientemente activo, que requiriese más destreza que fuerza y que no tuviese mucho contacto físico. El canadiense recordó un antiguo juego de su infancia denominado "duck on a rock" (El pato sobre una roca), que consistía en intentar alcanzar un objetocolocado sobre una roca lanzándole una piedra. Naismith pidió al encargado del colegio unas cajas de 50 cm. de diámetro pero lo único que le consiguió fueron unas canastas de melocotones, que mandó colgar en las barandillas de la galería superior que rodeaba el gimnasio, a una altura determinada.

James Naismith diseñó un conjunto de trece reglas para el incipiente deporte. Estas eran:

1. Elbalón puede ser lanzado en cualquier dirección con una o ambas manos.
2. El balón puede ser golpeado en cualquier dirección con una o ambas manos, pero nunca con el puño.
3. Un jugador no puede correr con el balón. El jugador debe lanzarlo desde el lugar donde lo toma.
4. El balón debe ser sujetado con o entre las manos. Los brazos o el cuerpo no pueden usarse para sujetarlo.
5. No sepermite cargar con el hombro, agarrar, empujar, golpear o zancadillear a un oponente. La primera infracción a esta norma por cualquier persona contará como una falta, la segunda lo descalificará hasta que se consiga una canasta, o, si hay una evidente intención de causar una lesión, durante el resto del partido. No se permitirá la sustitución del infractor.
6. Se considerará falta golpear elbalón con el puño, las violaciones de las reglas 3 y 4, y lo descrito en la regla 5.
7. Si un equipo hace tres faltas consecutivas (sin que el oponente haya hecho ninguna en ese intervalo), se contará un punto para sus contrarios.
8. Los puntos se conseguirán cuando el balón es lanzado o golpeado desde la pista, cae dentro de la canasta y se queda allí. Si el balón se queda en el borde y...