Banco De Preguntas

UNIDAD I
SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.

¿Qué busca la comunicación?
a) Hacer saber una idea.
b) Dar a entender emociones.
c) Ayudar a generar conceptos.
d) Transmitir comunicados.

¿Quiénes llegan a participar en la comunicación?
a) Emisor, código, mensaje, receptor, tema central, ideas principales.
b) Emisor, mensaje, receptor, canal, código, referente.
c) Emisores, intermediarios,mensaje, receptores, fuentes de comunicación.
d) Receptor, mensaje, conceptos.

¿Cuáles son los factores más importantes para entender un mensaje?
a) Oír, entender y captar.
b) Codificar y decodificar.
c) Recibir el mensaje y llevarlo a cabo.
d) Claro y con elementos apócrifos.

Representa ejemplos de signos lingüísticos.
a) Coma, punto, palabra.
b) Gestos, risas, caricias,entonaciones.
c) Fonemas, morfemas, frases, entonaciones.
d) Signos de interrogación, admiración, gestos.

¿Qué es el habla?
a) La manifestación de la lengua en un momento dado.
b) La expresión del lenguaje.
c) Definición de la misión del lenguaje.
d) Sonidos que se emiten.

Factores que ocasionan en la comunicación.
a) Ruido.
b) La falta de cultura mutua.
c) Problemas semánticos.
d) Déficitde atención.

¿De qué forma ayuda la comunicación en nuestra vida diaria?

a) Para poder entender ideas.
b) Para socializar.
c) Para poder generar ideas y poderlas comunicar.
d) Para entender la semántica.

¿Qué papel juega el enunciador en el proceso de comunicación?

a) Aquellos que generan la comunicación
b) Los que tratan de desarrollar una mejor comunicación
c) Los quegeneran el mensaje a expresar

¿Cuál es la función del enunciador?
a) Responde al dialogo
b) Terminar el dialogo
c) Iniciar el dialogo

¿A que se le denomina retroalimentación?
a) Comenzar de nuevo con la conversación
b) Generar nuevas ideas de distintas conversaciones
c) Los modelos de la comunicación

¿Qué son las barreras de comunicación?
a) Obstáculos parallegar a impedir el lenguaje verbal
b) Los problemas que interfieren en la comunicación
c) Aquello que afecta el desarrollo de la lengua

¿Qué es un contexto?
a) Presentar perturbaciones que interfieren y afectan a la comunicación
b) Proceso dentro de un espacio, tiempo especifico
c) Los modelos de la comunicación

¿En base a que se clasifican las barreras de comunicación?a) A su origen y al modo de presentación
b) Al problema que llega a generar
c) A su origen e incidencia

¿A que se le llama información?
a) Al conjunto de datos y su uso
b) A los datos de los temas
c) A la forma en que se obtienen
¿Cómo se logra comunicar la información?
a) Esta llega por el inconsciente, aprovechando los datos
b) A través de generar los datoslos conceptos de los datos
c) Por medio de las visualizaciones de los datos a través de los conceptos

¿Qué es la información pública?
a) Incluye los datos para poder llevar a cabo un proyecto
b) Solo algunas personas tienen acceso a ella
c) A la que puede acceder cualquier persona

¿Mediante que se perciben los datos?
a) El modo de información
b) Los sentidos
c) Losconceptos

¿En qué te ayuda a poseer la información?
a) Tomar decisiones
b) Crear nuevos conceptos
c) La forma de la interpretación

¿Cómo se diferencia la información de datos?
a) En el modo de planearla y estructurarla
b) La información surge de los datos
c) Los datos generan conceptos

¿Cómo se conforma la información?
a) A los datos del entorno, propositivosy contextos de aplicación, estructura de conocimiento del sujeto
b) Propósitos, contextos de aplicación, datos de las ideas, fuentes seguras
c) Conocimiento previo, conocimiento adquirido, conocimiento desarrollado

Unidad II. Manejo de información

I.Subraya la respuesta correcta

Tipo de información que se encuentra almacenada electrónicamente
a) Información escrita
b)...