Barnet, Sylvan - A Short Guide To Writing About Art

Sobre la nota que te falta, te propongo hacer un analisis sobre la obra de Andy Warhol "Andy Warhol 200 Dollar Bills". La guía que te ayudará la encontrarás en lecturas y casos, y es la la separata de "Sylvan Barnet". Te doy plazo hasta el viernes, porque tengo que poner notas de TA.



Resumen lectura : “Barnet, Sylvan - A Short Guide to Writing About Art“

Preguntas básicas.
se puedeempezar una discusión sobre el complejo negocio de expresión en las artes o casi en cualquier lugar, pero vamos a empezar con algunas preguntas que se pueden hacer de casi cualquier obra de arte - Wether un Paiting o un dibujo o una o escultura incluso un edificio.

¿Cuál es mi primera respuesta a la obra?. ¿diversión?, ¿temor?, ¿desconcierto?, ¿interés erótico?, ¿molestia?, ¿aburrimiento?,¿shock?. Luego puedes cambiar de opinión, pero comencemos con analizar estas respuesta. Anotar estas primeras respuestas, incluso las asociaciones libres, y pregúntese por qué tiene esa respuesta. El acto de anotar las reacciones, de rendir cuentas de ellas analíticamente, le ayudarán a profundizar la respuesta o moverse hacia otra respuesta.

¿Cuándo y donde fue hecho el trabajo? ¿por quién y paraquién?. Esto nos revela las cualidades o valores que le atribuyen los libros y la cultura

¿Cómo contribuye la forma?. Tomar en cuenta el material (mármol pulido, madera sin pintar, acuarela u oleo), el tamaño (un tamaño enorme es distinto que una miniatura), el color (realista o simbólico) y la composición (simétrica o no simétrica, con mucho patrón o no?

¿Dónde ha sido vista originalmente laobra?. Tal vez en una iglesia, o palacio, o casa burguesa. Si es una máscara africana usada por un bailarín disfrazado, pero ciertamente no en un libro, ni en una foto. Si el trabajo está colgado en una pared o en la exhibición de un museo y como se presenta el trabajo y cómo afecta a tu respuesta.

¿Para qué propósito sirve el trabajo? Para estimular la devoción, para impresionar al espectadorcon el poder del dueño? Para mejorar el orgullo de la familia? Para la enseñanza? Para deleitar?

¿En qué condiciones ha sobrevivido la obra?. Si la obra está intacta de las manos del artista, o tiene daños, si ha sido restaurada, o alterada, cuál es la evidencia de eso?

¿Cuál es el título? ¿Ayuda a iluminar la obra? Hay títulos que son claros como “autorretrato..”, pero otros pueden inducir alerror, o fueron puestos en períodos donde significaban algo, pero ahora se pueden interpretar diferente.

Cuando uno se hace estas preguntas básicas, las respuestas tentativas vienen a la mente. La teoría crítica de hoy plante el lenguaje de mirar directamente y estar hábil para decodificar los niveles visuales. Este material se aprovechará y dará forma al escribir.

Luego hay otras preguntasadicionales, y comienzan con dibujo, pintura, escultura, arquitectura, fotografía y video arte.

DIBUJO Y PINTURA

¿Cuál es el tema? O que identificamos en el cuadro? ¿qué está sucediendo?
Si el cuadro es una pintura de figuras, ¿cuál es el la relación de los puntos de vista del espectador y del artista en la figura?. El espectador (quien porta la mirada) está en busca de ese “otro”. Esteotro regresa a la mirada del espectador afirmando su identidad y poder, o el tema busca en otra parte, inconsciente del observador espectador-pintor?. Por ejemplo Degas en los cuadros de su familia y amigos, confiere a sus sujetos una mirada leve, efectivamente puesta en el mismo nivel social como el espectador. En sus cuadros de las mujeres trabajadoras (lavanderas, bailarinas), el adopta un puntode vista elevado, literalmente mirando hacia abajo a sus sujetos, sin darse cuenta. En los cuadros de las prostitutas, las mira desde arriba o desde abajo, como un espía observando a sus inocentes y vulnerables víctimas.

La preocupación de “la mirada” en el arte, y la idea que los hombres miran activamente, mientras las mujeres son miradas, lo estableció por primera vez Laura Mulvey en “Lo...