Bases Para Concurso De Dibujo Y Pintura
Páginas: 6 (1284 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2013
“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE GESTIÓN NO ESTATAL
MARÍA MONTESSORI
PLAN DEL ÁREA DE ARTE CON ÉNFASIS EN ARTES PLÁSTICAS Y EXPRESIVIDAD.
HUACHO – 2013
I. IDENTIFICACIÓN
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: I.E.G.N.E. MARÍA MONTESSORI STOPPANI
TÍTULO DEL PROYECTO: “EDUCACIÓN ARTÍSTICA CON ÉNFASIS EN ARTES PLÁSTICAS YEXPRESIVIDAD.”
NOMBRE DEL CONCURSO ANUAL
DE DIBUJO Y PINTURA: “MONTESSORI TIENE ARTISTAS”
NIVELES: PRIMARIA - SECUNDARIA
GRADOS: TODOS LOS GRADOS.
DURACIÓN DEL PROYECTO: UN AÑO LECTIVO
COORDINADOR DEL PROYECTO: Adderly Elvis ARONE TARAZONA
RESPONSABLES:
II. DIAGNÓSTICO
El Área de Arte de la Institución Educativa de Gestión No Estatal MARÍAMONTESSORI STOPPANI parte de las necesidades implícitas y explícitas de los estudiantes y del medio social en el que se desenvuelven, además, aún tienen pocos conocimientos sobre las actividades artísticas y se limitan que hacer arte es sólo dibujar y pintar, esto no debe ser concebido sólo en esos márgenes, por tal motivo se realiza una programación estructurada de los contenidos que setrabajarán por cada grado, ya que, les ayudará a desenvolverse y mostrar al mundo lo que tienen de talento, pero siempre potencializándolo y conservando la originalidad de sus trabajos.
III. JUSTIFICACIÓN
El propósito de enseñar a pensar es el de preparar a los estudiantes para que, en el futuro, puedan resolver problemas con eficacia, tomar decisiones bien meditadas y disfrutar de toda una vidade aprendizaje.
El arte orientado hacia la canalización de talentos y al desarrollo de la comunicación interior de los estudiantes, le permite animar su vida emotiva, iluminar su inteligencia, guiar sus sentimientos y su gusto hacia las más puras formas de belleza, por caminos con norte definido hacia el encuentro del punto máximo de creación y desarrollo espiritual.
El aprendizaje de lasartes en la escuela tiene consecuencias cognitivas que preparan a los alumnos para la vida: entre otras el desarrollo de habilidades como el análisis, la reflexión, el juicio crítico y en general lo que denominamos el pensamiento holístico; justamente lo que determinan los requerimientos del siglo XXl. Ser "educado" en este contexto significa utilizar símbolos, leer imágenes complejas, comunicarsecreativamente y pensar en soluciones antes no imaginadas.
IV. OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA
* Expresarse con actitud creativa utilizando códigos, terminología y procedimiento del lenguaje artístico contribuyendo a la formación integral y como medio para el aprendizaje de las demás áreas del conocimiento.
* Vivenciar las posibilidades expresivas de las diversas técnicas plásticasdesarrollando el sentido crítico para la creatividad y la superación.
* Estimular mediante actos creativos el desarrollo de las habilidades y destrezas de acuerdo a intereses individuales y grupales.
* Respetar y apreciar otros modos de expresiones artísticas distintas y dominantes en el entorno.
V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
* Realizar ejercicios de adiestramiento de mano alzada contrazos rectos y curvos.
* Realizar diferentes composiciones artísticas aplicando la técnica enseñada.
VI. METODOLOGÍA
Para el desarrollo de las diferentes actividades se hará una orientación por parte del docente y los alumnos ejecutarán cada uno de los pasos bajo la supervisión de éste, quien complementará el aprendizaje con las debidas correcciones o ajustes. Se utilizará unametodología mediante la cual el estudiante por medio de la observación de dibujos y guías aplicará los conceptos construyendo sus propios trabajos.
VII. EVALUACIÓN
Se hará de forma permanente destacando el aspecto de ejecución, creatividad, participación, puntualidad y pulcritud en los trabajos por parte de los educandos.
CONCURSO DE DIBUJO Y PINTURA “MONTESSORI TIENE...
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE GESTIÓN NO ESTATAL
MARÍA MONTESSORI
PLAN DEL ÁREA DE ARTE CON ÉNFASIS EN ARTES PLÁSTICAS Y EXPRESIVIDAD.
HUACHO – 2013
I. IDENTIFICACIÓN
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: I.E.G.N.E. MARÍA MONTESSORI STOPPANI
TÍTULO DEL PROYECTO: “EDUCACIÓN ARTÍSTICA CON ÉNFASIS EN ARTES PLÁSTICAS YEXPRESIVIDAD.”
NOMBRE DEL CONCURSO ANUAL
DE DIBUJO Y PINTURA: “MONTESSORI TIENE ARTISTAS”
NIVELES: PRIMARIA - SECUNDARIA
GRADOS: TODOS LOS GRADOS.
DURACIÓN DEL PROYECTO: UN AÑO LECTIVO
COORDINADOR DEL PROYECTO: Adderly Elvis ARONE TARAZONA
RESPONSABLES:
II. DIAGNÓSTICO
El Área de Arte de la Institución Educativa de Gestión No Estatal MARÍAMONTESSORI STOPPANI parte de las necesidades implícitas y explícitas de los estudiantes y del medio social en el que se desenvuelven, además, aún tienen pocos conocimientos sobre las actividades artísticas y se limitan que hacer arte es sólo dibujar y pintar, esto no debe ser concebido sólo en esos márgenes, por tal motivo se realiza una programación estructurada de los contenidos que setrabajarán por cada grado, ya que, les ayudará a desenvolverse y mostrar al mundo lo que tienen de talento, pero siempre potencializándolo y conservando la originalidad de sus trabajos.
III. JUSTIFICACIÓN
El propósito de enseñar a pensar es el de preparar a los estudiantes para que, en el futuro, puedan resolver problemas con eficacia, tomar decisiones bien meditadas y disfrutar de toda una vidade aprendizaje.
El arte orientado hacia la canalización de talentos y al desarrollo de la comunicación interior de los estudiantes, le permite animar su vida emotiva, iluminar su inteligencia, guiar sus sentimientos y su gusto hacia las más puras formas de belleza, por caminos con norte definido hacia el encuentro del punto máximo de creación y desarrollo espiritual.
El aprendizaje de lasartes en la escuela tiene consecuencias cognitivas que preparan a los alumnos para la vida: entre otras el desarrollo de habilidades como el análisis, la reflexión, el juicio crítico y en general lo que denominamos el pensamiento holístico; justamente lo que determinan los requerimientos del siglo XXl. Ser "educado" en este contexto significa utilizar símbolos, leer imágenes complejas, comunicarsecreativamente y pensar en soluciones antes no imaginadas.
IV. OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA
* Expresarse con actitud creativa utilizando códigos, terminología y procedimiento del lenguaje artístico contribuyendo a la formación integral y como medio para el aprendizaje de las demás áreas del conocimiento.
* Vivenciar las posibilidades expresivas de las diversas técnicas plásticasdesarrollando el sentido crítico para la creatividad y la superación.
* Estimular mediante actos creativos el desarrollo de las habilidades y destrezas de acuerdo a intereses individuales y grupales.
* Respetar y apreciar otros modos de expresiones artísticas distintas y dominantes en el entorno.
V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
* Realizar ejercicios de adiestramiento de mano alzada contrazos rectos y curvos.
* Realizar diferentes composiciones artísticas aplicando la técnica enseñada.
VI. METODOLOGÍA
Para el desarrollo de las diferentes actividades se hará una orientación por parte del docente y los alumnos ejecutarán cada uno de los pasos bajo la supervisión de éste, quien complementará el aprendizaje con las debidas correcciones o ajustes. Se utilizará unametodología mediante la cual el estudiante por medio de la observación de dibujos y guías aplicará los conceptos construyendo sus propios trabajos.
VII. EVALUACIÓN
Se hará de forma permanente destacando el aspecto de ejecución, creatividad, participación, puntualidad y pulcritud en los trabajos por parte de los educandos.
CONCURSO DE DIBUJO Y PINTURA “MONTESSORI TIENE...
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